劳动小能手•自理能力我最棒——白水县实验幼儿园小班幼儿生活自理能力的实践与探究活动

聂瑛

一、课题提出的背景 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，建立良好的生活卫生习惯，使幼儿掌握基本的生活自理能力。”这说明幼儿园有义务引导幼儿提高自理能力。陶行知先生认为脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀儿童的身心发展。利用日常生活的各个环节，运用各种行之有效的方法对幼儿进行自理意识和自理能力的培养。 二、课题研究的目的 （一）培养幼儿的生活自理能力，从小养成良好的劳动习惯和独立能力。（二）幼儿会自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。（三）鼓励幼儿有“自己能做的，应当自己做”的生活自理意识。 三、课题研究的对象 小班全体幼儿 四、课题研究的方法 实践法、个案研究法、文献法、总结法。 五、课题研究的内容 1.小班幼儿的用餐问题。 一开始小班幼儿入园时间比较短，对幼儿园的生活有一定的不适应，再加上有些家长在教育孩子的问题上存在“重智力开发，轻习惯培养”的观念。许多幼儿在进餐时表现出被动不积极、偏食、挑食、桌面地面不干净等问题。我们开展了培养幼儿自主用餐的好习惯。进餐是幼儿一日生活中不可缺少的环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康。但是，幼儿在进餐中却形成了吃饭挑剔、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯，进而影响到幼儿的健康成长以及良好个性的培养。所以我们老师通过开展主题教育活动《我不挑食》，以及各种方法，鼓励，提醒幼儿养成好的用餐习惯。 2.小班幼儿的穿脱衣服问题。 刚开始学习对小班幼儿来说确实难度太大。如果平铺直述地向幼儿讲解，他们根本听不进去，而且会有厌烦、枯燥的情绪。为了让幼儿尽快掌握穿脱衣服的要领。我们运用了许多简短有趣的儿歌，例如《穿衣歌》：抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。《叠衣歌》：关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。《脱衣歌》：缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。通过这些琅琅上口的儿歌，幼儿会有兴趣地边说儿歌边穿脱，逐步学会了穿脱衣服。 3.我会擦屁股。 我会擦屁股，也是幼儿在幼儿园生活中的自理能力之一。老师通过游戏的方式教授给幼儿正确的擦屁股方式，幼儿通过游戏的方式进行了练习，基本掌握方法。幼儿在幼儿园上卫生间时，老师在旁引导，逐渐养成自己擦屁股的好习惯。同时也做好家园共育，要求孩子在家也自己擦屁股。通过一段时间的坚持。小班的小朋友都已经基本能自己擦屁股。掌握自己动手的能力，养成良好的卫生习惯。 六、研究的成果 2022年11月25日上午，我园开展了“生活小能手，自理我最棒”小班幼儿自理能力比赛活动。通过开展自理能力比赛活动，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中体验自我服务的快乐，增强了手部的协调和灵活性，同时在与同伴的紧张角逐中增强了集体荣誉感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐。 “冰冻三尺非一日之寒”，幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。在我们小班组老师的努力下，本小课题于小班级幼儿中进行实践研究，通过初步研究，教师们对如何培养小班年龄阶段幼儿的自理能力有了更深刻的认识及实践经验，也研究出很多解决自理能力问题的好方法，小班幼儿的自理能力有了明显提高，初步懂得了为自己服务的重要性，大部分幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等，整体自理能力状况在原有的基础上都有较大地进步。虽然我们小班孩子还小，但只要他自己能做，我们就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，培养幼儿较强的生活自理能力就能成为现实。