<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》和山东省教育厅《关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》等文件要求，进一步加强我省学前教育教研员队伍建设，切实发挥学前教研员的服务和引领作用，有效推进全环境立德树人工作深入开展，2022年12月13日，里则中心幼儿园教研组的老师们通过线上自学的方式参加了山东省学前教育教研员全员培训活动！</p> <p class="ql-block"> 今天的培训内容：中国教育科学研究院高丙成老师带来的《教研工作助力幼儿园保教质量提升的探索与实践》，成都市教育科学研究院刘敏老师带来的《区域学前教育教研联组的构建》，福建省普通教育教学研究室林媛媛老师带的《提高幼儿园教育质量的“行动公式”》以及广西师范大学侯莉敏老师新时代背景下幼儿园课程建设的逻辑起点》。</p> <p class="ql-block"> 以高老师的《教研工作助力幼儿园保教质量提升的探索与实践》为例，高老师从立根子、定调子、搭架子、探路子、亮牌子，结合案例分享了确定办学理念，明确发展主题，整体构建体系，创新实施载体，从而聚焦课程形态！</p><p class="ql-block"> 同时老师强调了，在课程资源上充分利用幼儿园的自然文化资源，在课程形态上要以游戏为基本活动，凸现儿童本位，立足儿童发展！</p> <p class="ql-block"> 学习完成后，老师们积极分享学习笔记，通过笔记看到了老师们认真的学习态度与收获！</p> <p class="ql-block"> 结合我园课程实施实际，在园本课程体系的基础上，进一步进行整合与融合，划分好辅助课程、特色课程、个性课程、共性课程，在幼儿兴趣的基础上，衍生新课程。同时，要通过教研增长教师的内驱力，结合案例分享到案例分析再到复盘，不断从看见儿童向看懂儿童、支持儿童而前进！</p>