树带头旗帜，展领航风采---韶山路小学语文学科带头人示范课展示活动

韶山路小学

四季轮回，岁月流转，美好都将在冬天沉淀。为了进一步研习践行新课标，提高教师的专业素养和教学能力，优化课堂教学质量，充分发挥学科带头人示范引领作用，营造浓厚的教学研讨氛围，为语文教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，2022年12月13日上午，韶山路小学开展了“语文学科带头人示范课”展示活动。 　　本次活动中我校四名语文学科带头人精心备课，巧妙设计，将新课程标准深入到课堂教学中，展示出了风格各异的教学特色。 　　语文学科带头人吴丽萍老师向我们呈现了一堂四年级的《为中华之崛起而读书》，她精心钻研、深挖教材，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校语文教师奉献出一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。吴教师借助精美的课件，围绕“中华不振”这一个切入点，适时补充图像资料，把学生带到百年前的旧中国，在深入理解周恩来“为中华之崛起而读书”的原因后，又通过当堂给习近平爷爷写一封书信的形式，大大激发了学生立志报国的爱国热情。吴老师的课堂扎实有效，学生也学有所获。 　　第二节课是林文英副校长执教的三年级的《一个粗瓷大碗》。林校长语言亲切，对学生循循善诱，课堂设计思路清晰，环环相扣，课堂气氛轻松活跃，师生配合默契，可谓是精妙绝伦。课上，林校长以学生当下写的红色日记导入学习，一下就把学生带入革命年代的情境之中；又通过找近义词、借助图片等方式引导学生理解词语，并进行了分类，为理解课文扫清了障碍；还巧妙地采用了思维导图的形式梳理出了文章内容；最后带着学生抓住人物的动作、语言、心理等关键词句去感悟人物的美好品质。整个过程行云流水，一气呵成，显示出了教师精湛的教学艺术和高超的课堂把控能力。 　　第三节课是由语文学科带头人罗江老师执教的二年级的《难忘的泼水节》。罗老师生动灵活的课堂显示出教学的魅力，她的课堂讲解声情并茂，不断鼓励引导学生发挥想象，勇于表达。新课一开始，罗老师就用优美的语言把学生带入了傣族人民热闹的泼水节当中。接着罗老师领着学生和傣族人民一起欢迎周总理，孩子们用最动情的声音呼唤着总理，罗老师适时出示图片，孩子们结合课文与图片看到了总理朴素的装扮，感受到了他的平易近人。在学到周总理为人们祝福的时候，又抓住总理的动作激发学生想象祝福的语言和场景，感受节日的快乐和人们对总理的爱。 　　最后一节是袁丽娟老师执教的《长相思》。袁老师用富有感染力的教学语言、新颖独特的教学方法、熟练的多媒体教学手段，创设了轻松和谐的课堂氛围，为古诗词教学做了一个很好的示范。课上，袁老师紧紧抓住感悟“思乡情”来组织教学：先是从思乡诗导入，再以朗读贯穿全课堂。以两个问题“作者身在哪里”、“心系何方”就解决了全词的大意理解，又围绕着这两个问题，体验行程中将士们跋山涉水的艰辛，深刻感悟作者内心对家乡的思念。整节课思路清晰，环环相扣，多媒体的恰当运用，又巧妙激发了学生的兴趣，音乐与图片创设情境，引导学生深入文本，深刻感悟诗情，令在座的听课老师也不知不觉进入情境，堪称完美。 　　四位语文学科带头人以独特的教学风格，展现了特有的教学魅力，为我们呈现了一节节精彩的示范课！她们积淀的丰富教学经验、良好的课堂驾驭能力，为青年教师树立了榜样，在座的老师都受益匪浅。 　　教师们听课的积极性很高，认真听、仔细记，在学习中不断思考、不断反思，对照自己的教学找差距、明方向，每位教师都有所思，有所获。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，党支部书记、校长孙递华对此次活动进行了全面分析与点评。孙校长首先肯定了此次教研活动组织有序，形式创新，将小课堂搬入了大舞台，授课老师准备充分，条理清晰，精益求精，整个听课过程就是一种享受，充分发挥了学科带头人的引领示范作用。接着孙校长又鼓励老师们深入学习新课标，紧扣时代脉搏，不断积累，不断提升，践行新课标。最后孙校长还对青年教师提出了努力目标和发展方向，并希望大家要善于总结、勤于反思、勇于创新，寻找不足，共同提高。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，其他听课教师对今天的课堂教学也纷纷发表了自己的见解。在交流中，大家的教学思想碰撞出了无数的火花，对先进教学理念在课堂中的实施有了更深的理解。他们纷纷表示，此次示范课展示了太多亮点，从备课到上课，从学法到教法，从细节到整体，面面俱到，深入浅出，引导学生入情入境，值得大家深入学习。 　　引领示范，携手同行，方能致远。此次学科带头人示范课活动的开展，不但促进了教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校语文教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例。此次活动虽然结束，但是，我们对新课堂教学的探究才刚刚开始，让我们继续在三尺讲台上展示智慧，挥洒风采，辛勤耕耘，播种希望，共同期待我们今后的教学会更加精彩！