讲历史人物故事承中华文化精神——内乡六小四一班线上故事会

小芳

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，在中华五千年的悠久历史长河中，涌现出无数英雄人物，这些优秀的历史人物如同一面镜子，散发出迷人的光彩。历史人物身上的精神值得后人学习、传承、弘扬。为了锻炼学生的口语表达能力，品析历史人物魅力，弘扬中华传统文化，传承历史人物精神，内乡六小四一班以第八单元口语交际为抓手，开展了线上“讲历史人物故事，承中华文化精神”的讲故事活动。此次活动分三个阶段。 一、方法引领 　　本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，是对本单元课文学习的拓展和延伸，可以进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。 为了打开学生思路，教材第一部分列举了一组历史人物故事，并用简洁的语言点明这些故事的特点和作用，引发学生对历史人物故事的兴趣。教材第二部分提出了交际任务，让学生选择一个最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学听。教材第三部分按照讲前、讲中、讲后的流程，提示了各环节的具体要求。讲之前要作好充分准备:要熟悉故事内容;提取和整理重要信息，写在卡片上;还要估计听众会有哪些疑惑，将相关说明准备好。讲故事时要注意一定的技巧:一是要注意语气和肢体语言的变化;二是为了避免想不起来故事信息，可以利用小卡片进行提示。讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建议。 明确了教学目标，口语交际课上我借用国家智慧中小学课堂名师的课例引导学生用心学习，知晓讲故事前、讲故事时、讲故事后的技巧和方法，为下阶段讲故事活动打下坚实基础。 我要求每个同学课下搜集一个自己喜欢的历史人物故事。课堂上播放了一个讲故事的优秀范例视频，引导大家思考和总结讲好故事的方法：1、注意语气、语速、语调等语言表达方面的变化，体现出声情并茂、抑扬顿挫之感；2、要注意运用适当的肢体语言，如：与故事相匹配的身体动作、讲故事时的表情动作（喜怒哀乐惧等）…… 二、精雕细刻 　　课下同学们精心准备，挑选自己喜欢的历史人物故事，把自己喜欢的故事抄写下来，并用小卡片把重要信息摘录下来。看多用心的孩子们！ 三、精彩纷呈 　　故事会正式开始，一个个争先恐后“上台”，显得既自信又兴奋。刘鑫鹏《谯水击蛟》、朱俐旭的《望梅止渴》、余小余的《三顾茅庐》、邵淇的《巧设苦肉计》、陈卓的《范仲淹有志于天下》、王艺晴的《草船借箭》、张怡杨的《羊斟残羹》、李一菲的《岳母刺字》、黄梨族的《武松打虎》……精彩纷呈，让大家穿越时空回到了古代。 　　曹操十岁那年，在龙潭中游泳，突然遇到一条凶猛的鳄鱼。鳄鱼张牙舞爪地向曹操攻击，但曹操毫不畏惧，沉着地与鳄鱼周旋。鳄鱼无法下口，于是逃掉了。曹操回家后，没有向家人提起鳄鱼的事。后来，有个大人看见一条蛇而恐惧畏缩，曹操大笑，天真地说：“我在龙潭碰到鳄鱼都不怕，你却怕一条蛇，真是可笑！”众人询问，曹操以实相告，无不惊叹少年曹操的胆略。 　　望梅止渴告诉我们：一个人只有对前景充满信心，抱有希望，才能激发动力，引发其努力拚搏、奋斗。相反，如果我们看不到希望，没有目标，就会失去信心、缺乏动力、勇气，更谈不上逆流而上，犹如浮萍飘到哪里算哪里。 《巧设苦肉计》这个故事主要讲了曹操势不可挡，周瑜派庞统假装投降，献上连环计。果然，将船连在一起。孙刘联军无法放火，这时黄盖献上了苦肉计，上朝时黄盖力劝周瑜投降，两个人为此争吵起来一气之下，终于将黄盖打了50根军棍。夜里，黄盖派人送信我要投降。曹操很高兴刮着东南风，黄盖的橡船上装上了萤火之物。点燃了曹营，孙刘大军出击取得了赤壁之战的胜利。 　　《范仲淹有志于天下》这个故事讲了他刻苦学习、逆境成才的经历。这也正是他能成为刚直不阿、体恤民情、为政清廉的忠臣的原因。也唯有这样的人才能抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。 　　《三顾茅庐》的故事让孩子们知道了刘备是一个有理想有抱负的人，做事最终必然成功。不管在我们的学习上，还是在生活中，不管前面的道路是多么泥泞，任务有多么艰巨，只要我们有毅力、有恒心，最终一定会成功。从故事中也能看出刘备是个懂得尊重人才的人，善于团结能力比自己强的人，大家各自发挥所长，努力提升自己，使得整的团队的战斗力都得到了提升。联系到我们自己，也要看到自己的不足，虚心向其他同学学习。 　　草船借箭是中国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。 　　羊斟惭羹的故事已经过去两千多年了，但今人依然可以从不同角度品味它们的启示：少分了一杯羊羹，得罪了一个小人;得罪了一个小人，引发了一次背叛;引发了一次背叛，输掉了一场战争;输掉了一场战争，亡掉了一个国家。因为一杯羊羹，灭掉一个国家，羊斟的胸怀的确够小。然而从另一个角度来看，明明是羊羹没均分，怎能怨羊斟太计较?古往今来，哪个团队能全是谦谦君子?谁的周围没有个把小人?要想万事顺心，办法只有一个：行有不得，反求诸己;要严于律己，做好每一个细节;能宽以待人，管他是君子或小人。 　　岳母在岳飞的背上刺了“精忠报国”四个字，鼓励自己的孩子精忠报国，在国家危亡之际，不能贪生怕死。 　　武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了很多酒，踉跄着走上去。兴不多事，只见一棵树上写着：近因景阳冈大虫伤人，但有过冈客商，应结伙成队过冈，请勿自误。武松认为，是店家的把戏，竟不理它，继续往前走。太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下。忽然一只大虫从天扑上来，武松迅速的闪过去，接着又是一闪。大虫已无力气，武松揪住虎皮直打。大虫没气了，武松也筋疲力尽，一步一步挨下岗去。这一切被猎户发现了，报告了官府，从此武松威名大震,被人们称为“打虎英雄”。 　　一节课的时间总是有限，孩子们意犹未尽，课后录制视频在群内分享！ 　　“历史长河终不止，人物精神永流传。”希望同学们能借此活动学习到历史人物身上的优秀品质，受到真善美的感染和教育，爱上历史人物故事，爱上课外阅读，爱讲故事，爱分享见解，对生活充满热情，对梦想有所追求！ 文字编辑:王晓芳