<p class="ql-block"> 《纲要》中指出幼儿园环境创设的要求是为幼儿创设良好的环境。同时区域活动又是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们游戏、学习不可或缺的。因此为提高教师区域材料投放的目的性和掌握区域材料推进的方法等方面的能力，小班组教师进行了“区域活动玩教具”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 各班教师首先对拿到的教玩具进行探索，了解这些玩具的名称、包含的材料以及玩法等。</p> <p class="ql-block"> 其次在教研中我们对班级区域投放哪些材料？投放的材料是否利于幼儿发展？以及这些材料的创新玩法？在抛出这些问题时，我们针对性地进行了讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师们针对这些问题各抒己见，从对材料的投放、玩教具对幼儿身心发展的作用以及创新玩法等提出了自己的看法和建议。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动老师们不仅了解到玩教具得多种玩法，在创新上也构思新颖，相信在今后的区域活动中对于幼儿的区域指导会有质的飞跃。</p>