<p class="ql-block"> 在居家学习的日子里，小孙老师带着一年三班的同学们有序地开展各项丰富多彩活动。创新教学形式，布置各种各样既有趣又有实效的“花式”作业，将知识情境化、活动化。通过网络组织学生完成、交流、评价，既凝聚了老师的育人智慧，也饱含了同学们的新奇创意。让我们一起来看看那些有意思、有意义的“花式”作业吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(一)我是朗读小达人</p><p class="ql-block"> 居家学习虽然见不到练习朗读和口语的小伙伴，但老师们提供朗读打卡、分享交流的平台，同学们不断练习积累、互评互赏，从中记录着成长的点滴，感受着语言学习的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(二)我给同学讲道题</p><p class="ql-block"> 孙老师们为了更好地了解学生对于线上学习的接受程度，设计了“我给同学讲道题”的主题式口头作业。不仅能巩固所学知识，还能提高学生数学表达的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(三）足球宝贝</p><p class="ql-block"> 化身小小足球宝贝，为运动健儿加油助威！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(四）我的学习有方法</p><p class="ql-block"> 给知识做梳理和归类是促进理解和迁移、提升自主学习能力的有效途径。老师们设计的错题收集、诗词成语积累、单元知识梳理等作业不仅帮助学生知识成系统，更让学习有方法。</p> <p class="ql-block"> （四）德智体美全面发展</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(五)我爱创作乐趣多</p><p class="ql-block"> 动手操作类的作业是居家学习期间最受学生欢迎的形式，学生在丰富的创作中理解知识、应用知识，感受学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 疫情改变了教育教学的方式，但无法改变我校师生工作、学习的热情。在老师们的精心设计下，同学们更深入地去思考，更投入地去阅读，更快乐地去分享。居家学习不单调，“花式”作业更精彩!</p>