年终复盘——忙中有价值 闲中有滋味

冰冰

今天过后，2022只剩最后十天，那给自己留出一些总结复盘的时间吧。“我年初许下的愿望都实现了吗？”“这一年自己都经历什么？”“哪些地方有不足及如何改进”“如何才能做出更加正确的选择”......复盘总结，调整步调，让前路走得更顺，也让自己变得更好！2023年加倍珍惜，加倍努力，在忙中体味价值，在闲中品尝滋味，向着未来继续出发......

一. 做事多多规划

“凡事预则立，不预则废。”如果总是没有准备地盲目行动，往往会手忙脚乱。学会提前规划，做事才能从容不迫；凡事多做一手准备，才不会在意外发生时措手不及。慌乱奔跑只会失去目标，有序行进才能抵达终点。

1.开学季的惊喜和美好

环境不仅具有隐性的教育作用，孩子们也在与环境的互动中探索与发现,因此,创设新环境是老师最为重要的工作之一。从小班到中班，从星星楼到月亮楼，孩子们如何去感受“我长大了”的仪式感呢？8月底班级四位老师就在不断思考、共同沟通，富有童趣的环境让孩子在没有大人陪伴的情况，手拿地图和车票寻找新教室。他们贴上贴纸，勇敢出发；找到教室，插入照片牌，中六班幼儿的升班列车启动啦！同时丰富有特色的各个区域，也让孩子们在操作中探索中体验到材料的多变有趣。

《你好，新学期一升班列车启动啦》发表于“年轻人.幼师园地”微信公众号。摄影作品公开发表于《年轻人.幼师园地》9月刊“视界”栏目，这也是是教师与幼儿共同参努力的结果。我们班创设的环境、开展的各项活动也多次在幼儿园公众号推出并在班长会上进行经验分享。

2.线上家园共育促成长

11月初疫情来袭，市幼孩子们开启了居家生活，班级适时推出了一系列丰富多彩、生动有趣的线上游戏，让孩子和家长的居家生活愉悦而充实，而班级孩子和家长们的参与率也极高。如“云端上的传统游戏”，通过观看老师自制的传统游戏视频、亲子利用生活用品及废旧物品自制玩具、互动游戏、语言文字记录等方式，将传统体育与幼儿园体育节活动相结合，在弘扬传统、乐享运动中激发幼儿对体育活动的热爱，并在传承文化中知道要强健体魄，生命在于运动的观念。如“云上阅读、巧手剪纸、劳动小帮手”等丰富好玩的活动，既让孩子体验到家长高质量陪伴的乐趣，又发展孩子各方面能力。又如个性化的“云结对”家庭教育指导就是紧贴孩子的年龄特点和发展水平，又依据家长复工复产需求适时适宜生成的线上活动，它既能助推孩子的个性化发展，又能为每个在家中渴求“学习内容”的家庭解决燃眉之急。

三年疫情反复，宅家办公模式给予了我们相对较多的时间研读相关书籍、线上学习等，这既是学习充电的好时机，也是借此机会尝试为家教工作的深入开展寻找更多的专业依据。班级三位老师共同合作，各司其职，如拍照记录、指导策略撰写（需要老师根据家长提出孩子的实际问题，不断去查阅相关的理论书籍和资料，才能形成有针对性，有个性化的指导建议，让家长有借鉴有行动，真正促进孩子成长。这对撰写的老师来说有难度有挑战，但更多的是专业的成长）、整理收集、梳理反思等，每个人都有事可做，有话可写，在专业成长的团队氛围中提升自我修养，在同伴间的影响激励下，拥有发自内心的成长内驱力，进而推动家庭教育与幼儿园教育形成一个完整的闭环，实现教育的连续性。

回顾这段特殊的“假期”，它让我们突破了以往的常规做法，也给了我们激荡思考（后疫情时代家园共育的借鉴）、展望未来的契机。作为班主任，更应当边思边行、边行边思，引领班级老师们拿起“放大镜”审视家教工作的有效性，在未来的日子里创新思路、改进策略，最大限度地形成家园合力，促进孩子的健康全面地成长。

二.养成随手记录

“随手记录，不仅仅是一种个人习惯，更是一种生活态度”。将每天需要完成的事情记录下来，才能对自己的日常计划有更清晰的梳理；随手记录生活中的点滴，你会拥有更多的幸福。

1.勤于思考和记录

 当今社会，离不开写作和表达。写作不仅是在创造和输出，还是在倒逼自己输入和自省。当你的思想变成文字，凝结在纸面上时，就已经完成了思想上的一次升级。原来的我对写作缺乏自信，不知从何下手，只能在写流水帐中一直徘徊。经过日积月累，不断打磨中慢慢有了感悟。对一线老师来说，只要能够得心应手地表达出我们的教育思考和教育情感，写出我们的教育案例、教育故事，并且内容实在，感情真挚，文从字顺，思路清晰，就是好文章。

李镇西老师根据他三十多年的教育写作体验，提到三点，值得我们老师学习并借鉴。首先是“敏于感受”，是说置身于同样的生活中，你有一颗敏锐的心，总能够比其他人更有所发现，有所感动，有所喜悦，有所忧虑……其次“勤于思考”，是说面对大家都看到了的现象，或者说面对大家都已经司空见惯因而觉得理所当然的现象，你却能透过现象想到其背后的东西——由此及彼，由表及里，由近及远，由果及因……最后“急于表达”，是说有了不由自主的感受和情不自禁的思考，我们自然而然会有一种想与人分享的欲望，总想找人诉说，不然憋在心里难受。到了这一步，一篇谈观点或讲故事的教育文章已经孕育于心，且呼之欲出了.....关键是，你要有一颗细腻的心，要比别人更容易“怦然心动”和“若有所思”，写作就是这样自然而然，自由自在，瓜熟蒂落，水到渠成！

今年的我收获颇丰，有6篇论文及案例分别荣获省、市“二等奖”（都是随笔修改而成），其中一篇出版于国家刊物。11篇教育随笔每个月（9篇）都获得优秀，有3篇在幼儿园公众号推出，其中一篇在新湖南.新教育频道推出。4月在“市幼名师堂”分享话题《走近游戏 走进儿童》获得好评。

2.志愿者的担当

从2020年疫情开始我一直在做志愿者，特别是今年11月静默在家，作为一名党员教师，我们不仅需要密切家园联系，凝心聚力给予儿童高质量的陪伴。更要主动参与志愿者服务，争当最美“逆行者”。从11月初到11月底，几乎每天冲在第一线。核酸检测、守大门、处处巡逻、物资配送等都我几乎全部体验过，其中有委屈和无力，但我更从中看到了志愿者们的素质和担当。

特别是11月11日早上我临时受命担任志愿者组长时，说实话压力特别大，但我知道一名党员就是一面旗帜，越是艰险越向前。我更认为这是义不容辞的事情，如果有需要应该冲在最前面。当天早上我再次把恒大防疫志愿者群进行重新布署，同时再次招募志愿者充实到三个小组，整体进行统筹安排，加强与社区及物业联动，并要求各组之间一定要进行协调联动，每天下午5点各小组长汇总一天的工作及发现问题并及时解决，比如针对业主提出有的志愿者素质问题，我发布公告提出要求，希望志愿者们树立良好形象等。又如楼栋被封，临时成立物资配送组 。对于我来说，志愿服务从未止步与停歇。志愿者整体工作有条不紊、有序开展，虽有疲惫，但更多的是为疫情防控尽自己一份力量的欣喜。 在这⼀场没有硝烟的战场上，看到了一群群无私奉献、默默坚守的大爱“逆行者”，因为这里有党员，有群众；这里有朝气蓬勃的年轻人、有稳重睿智的长者、......是你们⽤责任和担当筑起⼀道坚实的基层防线；是你们挺⾝⽽出⽤⼀次次“逆⾏”，守护⼈民群众⽣命健康，成为我们小区甚至这座城市最温暖的记忆！

9月在学堂冲社区的邀请下，走进社区为广大居民宣讲《品生活之美 享教育之乐》，号召大家注重家教，传递仁爱，家庭成员之间夫妻互爱、长幼互亲，其乐融融，每个人都心存感激与美好！

三.不过于依赖经验

“经验是过往的积累，也是生活的总结，具有一定的借鉴意义”。但太过依赖经验，只会将自己囿于思维定式中，难以突破。借鉴经验，而不完全依赖经验，才能步履轻盈，走得更远。

1.在实践创新中拓展思维

常言道“条条大路通罗马”，限制我们到达“罗马”的，往往不是脚步的快慢，而是思维方式。作为一名资深的教师，各方面经验比较丰富，但我从不认为我的每个想法都是完美的，我希望班级老师们、同事们、领导们、家长们能给予更多的指导和建议，我更相信“三人行，必有我师焉”。

因此在每项工作前我都会和大家交流，在碰撞中转换思维，积累智慧。遇到她们述说好点子、好想法时，我不禁会拍手称赞鼓励，并把它运用到实践工作中，还收到了良好的效果。如党的二十大前夕，因此班级敏锐地抓住时事热点，通过家园共育，采用亲子共创作的形式，不仅共同培养了幼儿的各种能力，还乐意用各种美术形式表达和体验对祖国的祝福与强大，逐渐将“爱国之情”根植于内心，为自己是一名中国人而自豪。除了上述的活动，班级还开展相关课程主题《探秘太空梦》，在了不起的的航天英雄、我设计的火箭、空间站大揭秘、红歌传唱、讲红色故事等一系列活动，感受到身边的人和自然的和谐美好。孩子们就是在这种亲身体验、实践感知、操作参与的过程中感受到活动的有趣，体验到动手的乐趣，从而去理解这个世界并产生强烈的归属感。 而在父母高质量的陪伴中、交流中、动手中孩子们从具体到抽象丰富了对国家的理解；从感受到共情培养了爱国情感。正如译兮妈妈在记录中说到：“在做手工前我和爸爸一直通过提问的方式，引导孩子自己说出创作的想法，比如五星红旗、宇航员、中国共产党等。在整个过程中发现孩子心中已种下了爱国的种子，这与平时老师的爱国教育息息相关。希望这样的亲子活动经常举办，期待孩子在伟大祖国的庇护下幸福成长，长大后为祖国筑造更美好的明天。”我们在创作中、操作中、探索中共同去看祖国变化、了解重大成就、享受幸福生活，从而拥有对祖国初步的归属感。特别惊喜地是书记妈妈来到我们班，以生动的宣讲方式，让幼儿了解党的二十大报告精神，引导幼儿关心社会时事、国家大事，增强幼儿的文化自信和民族自豪感。作为一名党员，我积极担任“红色摇篮宣讲员”，到各个班级开展红色故事宣讲。指导魏海青老师的思政课获得“最佳指导教师”。



2.继续开启学习之旅

一切都是新的开始，2022年9月的开学季，我、罗湘、张婧、金倩萍（强烈要求参与）就这样带着兴奋、带着憧憬开启了学习之旅。这对导师的我来说也是挑战，到底选择什么样专业成长方向，能针对性地促进专业成长？在实践工作哪些问题是急待解决？在商讨交流中，大家一致推出想在《自主游戏中如何观察记录孩子》，而自主游戏确实最能呈现幼儿最本真活动。于是我决定制定一个整体课程计划，但推进过程中不做太多预设，根据老师们的学习需求和发展，不断生成，不断调整。

每周一次的学习（4点50至6点）让大家意犹未尽，因此决定进行每周二次的学习。从优秀书籍的案例，到专业书籍的理论；从班级老师的观察记录，到幼儿园微信公众号推出的观察记录；从《指南》到《幼儿教育》杂志、至专家直播；我们有记录、有互动、有分享，更有自己的思考。如在学习中，每个人置身游戏场景，扮演其中某个孩子，去感受孩子的感受，体验孩子的体验，而我有时也会变为场景中的老师，和我的孩子去互动，去分享，在这种一问一答中我们共同深度感悟优秀老师在游戏中的专业和智慧。在这种情境互动中我们可以看见孩子的真实兴趣和需要，了解已有经验和最近发展区，用专业的眼光去观察、解读孩子，从而更有效地帮助孩子成长。有时天黑了我们还在争论不休，侃侃而谈，忘记了时间忘记了饥饿，这种轻松愉悦的学习氛围让每个人沉浸其中，乐在其中......

11月份底罗湘老师的观察记录《嘟嘟嘟，推车开动啦》获“优秀”并在幼儿园公众号推出，其实在之前我们就已经进行过分享学习，湘湘老师还特别介绍了自己在观察中的体会。看，当上交的随笔获得肯定时是幸福的；当突破自身的瓶颈时，是幸福的；当回望自己的学习过程，看到自我成长时，是幸福的。

我们在这四个月的学习过程中，或多或少体验到了这种幸福感，更希望这种幸福感能一直支撑我们能坚持走下去的精神力量。学习的每一段反思，都是为获得人生经验的反复温习。希望大家在这段不长的学习旅程里，收获自己的成长与幸福!

四.适时给微奖励

“目标，是前进的方向；奖励，是前进的动力”。完成一项任务时，奖励自己一件衣服；解决了一个问题时，奖励自己一餐美食；获得荣誉时，请家人或朋友聚餐。班级成立美食基金开展团建；家委会商讨新学期工作筹备；闲时跑步、瑜伽、健身操能让我们获得满足感和幸福感，会激励我们带着满满的动力继续前行。

很荣幸的是今年相继评为株洲市“师德师风标兵”、株洲市“最美家庭”、天元区“优秀党员”、株洲市幼儿园“优秀党员”。相信持之以恒带来的精彩蜕变。给自己加油，为每一个拼尽全力的现在！

　　很喜欢这样一句话：“一个人，需要窗户来看外面的世界，需要镜子来看自己的内心。窗户看到外面的明亮，镜子看到自身的不足。”一个懂得反省的人，拥有自我更新的能力，可以让优势为自己筑梯，让劣势为自己铺路。当过往的经验融合进人生的阅历之中，就会成就更好的自己。愿自己从今往后以反省为镜，向内归因，向上成长！

1.公开发表：论文《让假期成为家园互动阅读的“增值故事》

国家级刊物《少年科普报·科教论坛》出版登载

2.故事案例《听那成长的拔节》

株洲市教科院荣获“二等奖

3.论文比赛《浅家园合力深度携手共促幼小衔接》

湖南省学前教育学会论文比赛获“三等奖

4.论文比赛《基于小班幼儿角色游戏的反思》

株洲市教科院荣获“二等奖”

5.论文比赛《幼儿园图画书欣赏的价值与方法》

湖南省科学研究工作协会论文比赛荣获“二等奖

6.活动案例《好玩的迷宫》

湖南省教育学会婴幼儿专业委员会论文比赛中荣获“二等奖”

2022年撰写的教育随笔及观察记录

2月优：《爱的语言一读《幸福的种子》有感》

发表于新湖南电子媒体

3月优：《你好呀，跳跳——记小六班原创课程的实施》

专家评价：很好的一个班本课程：孩子喜欢，设计了多个领域的教育，认真反思了不足之处。希望：引导孩子们注意保护小兔的安全和健康

3月优：《文学艺术类图画书《穿花衣》读本分析》

专家评价：分析得很好：完整，准确。但没看到图画书的封底。

4月优加：《从图画书解析到原创活动设计》

专家评价：探讨了很重要的文学教育问题，读了不少好书，开展了广阔而深入的思考，有了明显的成长。文章也写得充实、深刻。坚持下去，市幼会涌现一批幼儿文学教育的专家

5月优减：《用“真”来构建和谐的家园共育》

专家评价：内容很丰富但显得庞杂，做法很好且有效果。建议：集中写前面第一部分的内容，且保留现在的格式，删掉其他内容，并作适当修改，然后可去投稿

6月优加：《好玩的迷宫》

专家评价： 看似随机生成的系列游戏，实则产生于教师有目的的观察、思考和预设，教师并在游戏发展过程中适时、有智慧地开展了合理的引导，教师并相当关注幼儿学习方法的进步和学习能力的提高，幼儿活动效果好。没什么明显的缺点。本文可向全体教师推荐。

9月优：《再读“放手游戏 发现儿童”有感》

老师评价：文章结构层次分明，笔者通过再读《放》，结合自己的游戏观察和经验反思，看到了幼儿的发展、领悟到了教育观的改变、体验到了职业幸福感。字里行间可以看出笔者对自主游戏的深刻思考。建议其中一个案例帅督的点评可以融入自己的文字中，不用原话引用。

10月优减：《家园共育推进思政》

老师评价：笔者从几个方面归纳了以二十大为主题的“思政教育”是如何通过家园共育来有效实施的，很好的一份经验提炼。文章段落里的描述可以精简，挑出有代表性，很好支撑观点的即可。

11月优：《“疫”无反顾，我们在一起》

《云端上的“传统游戏”》 幼儿园微信公众号推出