<p class="ql-block ql-indent-1">为了引领教师快速了解新课标的变化，领会课程方案和课程标准，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，更好地实现“双减”背景下培育学生核心素养的目标，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平,进一步提升临夏州教师课堂教学水平，全面提高课堂教学质量。2022年12月8日起，临夏州组织开展了2022年济南市对口支援临夏州中学教师“新课堂”教学研究州级培训活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">和政五中积极响应本次“新课堂”教学研究线上培训活动，组织全校语、数、英教研组教师通过线上培训，与济南市研究院老师们云端相会。</p> 数学培训 <p class="ql-block ql-indent-1">12月8日上午，济南市研究院马明老师以“基于2022版课程标准的数学新课堂”为主题，全面、深入的解读数学课程新课标，对新课标的实质和主要变化进行了梳理，并从数学思维、数学眼光等角度阐述数学课堂应该从哪些方面入手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">马明老师讲解细致且贴合实际，引起了和政五中数学组老师广泛共鸣，解开了数学教学中一些普遍困惑，使老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> 语文培训 <p class="ql-block ql-indent-1">12月12日上午，济南市教研院语文教研员齐好芝老师在线上为我们做了《新课程背景下的课堂教学》的讲座。我校九年级语文教师在会议室聆听了本次讲座，七八级语文教师居家线上学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">齐老师对新课标的解读进行了深刻分析，强调新课标具有育人功能：培养什么人，怎样培养人，为谁培养人？从总目标和学段要求两方面深入解读核心素养的构建，提出并解答了为什么设计学习任务群？明确了语文学习任务群的特点，以整本书阅读和大单元教学为例深度解读学习任务群设定的意义。把新课标文本解读与新课堂教学案列相结合起来讲解，通俗易懂，使我校语文老师得到深刻启发。</p><p class="ql-block"><br></p> 英语培训 <p class="ql-block ql-indent-1">12月13日上午，济南市研究院吴雨宁老师线上为我们做了《新课标下初中英语阅读素养提升》的讲座。吴老师结合自己二十多年的教学经验，抛出了英语阅读素养如何提升的问题。吴老师讲到，阅读活动使学生在学习语言知识的同时，可以学习社会、人文、科学知识，发展信息获取、归纳、整合、内化等知识技能和策略，形成积极有效的阅读能力，健康鉴赏的审美情趣、多元包容的文化品格和善于申辩的思维品质。阅读教学，就是教师通过课上进行指导性的文本解读使学生爱上阅读，学会阅读和成为阅读思考者，使其更好地扩大课外的自主阅读，成为自主的终生阅读者。并在讲解过程中阐述了阅读内容三中心论，即文本中心论 、作者中心论和读者中心论。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴雨宁老师的培训给我校老师留下了深刻印象和思考。这不仅仅是一场教学经验的传递，更帮助我校英语老师更为深刻地理解新课标，站在学生角度思考，基于学生立场教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训活动是一场知识的盛宴和思想的启迪，在一定程度上提升了我校教师的专业能力和职业素养。相信和政五中的同仁们必将继续虚心学习，不断充实自己，提高教学水平，在学习和摸索中前进，在前进中成长，在成长中收获，用实际行动诠释教书育人的使命！</p> <p class="ql-block">编辑：邓 怡</p><p class="ql-block">审核：祁晓娟 马媛媛</p>