<p class="ql-block"> 如何在老师与学生之间、学生之间相互不见面的情况下，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效？带着这样的思考，今天下午，西宁市阳光小学的全体语文教师进行了“优化线上课堂，提升教学质量”的教研活动。各年级组的老师们集思广益，分享了自己的教学经验。</p> <p class="ql-block"> 一、目标合理、任务明晰、资源充实、评价科学。</p> <p class="ql-block"> 二、关注学生、发挥教研力量，深挖教材，优化教学设计，形成家校合力。</p> <p class="ql-block"> 三、优化集体备课，优化课堂，优化作业，注意线上课堂教学事项。</p> <p class="ql-block"> 四、做到“六个关注”。</p> <p class="ql-block"> 五、备教材，备学生，备作业，重视作业反馈。</p> <p class="ql-block"> 六、课堂互动，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 总之，如何在老师与学生之间学生相互之间不见面的情况下，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。首先，需要教师和管理者牢固树立以学习成效为中心的教学理念，遵循“成效为道，数据为器，交互为体，直播为用”的基本原则；其次，选择优秀的智慧教学资源和工具，精心设计教学内容和交互式环节。只有这样，才能让学生身在家而心在学，才能做到实质等效。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次教研都是一次思维的碰撞、理念的交流。让我们思教学、知不足，携手前进，且歌且行。相信阳光的语文教学在各位同仁的共同努力下，必将春色满园。</p>