落实党的二十大精神共创高质量校园文化（第一站）——63880部队幼儿园教师线上学习活动

娟娟💕

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每位教育家都有着对教育独特的见解，习主席提出:“办好人民满意的教育，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。 根据二十大报告要求，中国教育学会学校文化研究分会为了落实好二十大精神，共创高质量学校文化，2022年12月在涧西区教体局师训中心杨主任的带领下，我园老师积极参加线上校园行“洛阳巡访指导活动”。 　　本次活动分为上午场及下午场。4位专家及9位校长的精彩分享与指导，惊喜连连，用心分享园所的创作历程及主要动力点。每位园所都精心设计打造属于自己园所的品牌，教育是把双刃剑，归根到底是为国家培养人才，培养将来的接班人。 教育是国之大计，党之大计。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我们每位教师所应做的。 云端相约奋前行硕学共进待花开 上午场8:30—11:50 　　教育专家“张东娇”分享的是《提高学校文化领导力的途径与方法》。 高质量的教育体系建设取决于高质量学校管理工业专业化，管理民主化，改进循证化，经验结构化，成果可见化。引导学生投入学习，掌握方法论工具，建设价值驱动性学校，引导美好教育生活。 　　青岛中学校长“汪正贵”《以确定性品格应对不确定性的时代》。 我们正处于一个不确定性的时代，VUCA时代的易变性、不确定性、复杂性、模糊性。我们培养的目标是学生具有诚信、感恩、爱等必备品格，结合五大领域的融合课程以人文素养为结构来建构人文课程。 　　中关村四小校长“李晓琦”《做事为了发展人——教师专业成长的解决方案》。 从教育状态看高质量教育体系本质上是一个具有高度自组织特性的教育有机体，管理者、教育者和受教育者的主体性得到高度尊重，创造活力得到充分释放，我们将发展的重点，舆情的热点，行动的焦点总结为教师专业成长，在认知中探索做事为了发展人。 　　洛阳市实验小学校长“李青青”分享的是《追求与选择，探寻学校文化的成长密码》。 学校提供给学生课程体系必须是丰富多样的、可选择的、能够引领学生学习兴趣的，让孩子能够找到潜能被发现，优势被培植的课程才能激发学生学习的动力! 　　中国科学研究院专家“曹培杰”分享的是《面向未来的学校变革》。 传统学校如同 “教育工厂 ”我们合理利用教室灵活重组学习空间，提升空间重塑力、提升学习变革力、提升课程重构力、提升组织领导力，为教师成长提供全方位的支撑，用正确导向影响教师、激发教师，成就教师建立共同愿望。 品格兼修潜高贵专业历程显成长 下午场:14:00—17:30 　　教育专家“杨志成”分享的是《中国式现代化的发展历程》。 一切事物都有缘由，都有来源，坚持唯物史观看问题。学校文化建设也要找到源头，顺应历史，尊重历史，发展历史。 　　洛龙区第一实验小学校长“王永民”分享的是《凝心聚力促养成，内涵发展创品牌》。 坚持教育是培养习惯，养成教育创特色，让小草和鲜花享有同样的阳光，让优秀成为一种习惯，做最好的自己。 　　上音实验鹤壁分校校长“刘振威”分享的是《出彩教育筑梦未来》。 艺术，让人生更出彩。九座园以实际用途为主线，以乐谱的发展历史为暗线，将不同时期的历史背景、名人古曲、相关景观置身于不同的场景，学生在实践活动过程中，了解中国音乐的历史。 　　洛阳市实验幼儿园园长“常明”分享的是《让学前儿童沐浴在优质教育的阳光里》。 快乐教育，“悦享”童年。以快乐为基点，以悦享为原动力，引导幼儿积极的、愉悦的、和谐的成长，让孩子在自由、自主、创造、愉悦的环境中健康成长。 　　洛阳市宜川县实验小学校长“殷小丽”分享的是《求真的事业，致美的教育》。 以“探索传承”为目标，构建三条主线、十大主题研学课程，形成经典诵读、微电影、乡土教材等研学成果，实现研学精进。 　　洛阳市洛龙区广利街小学校长“冯朝霞”分享的是《蜜蜂文化促发展，蜜蜂精神伴成长》。 蜜蜂有勤劳精神、团队精神、自律精神、奉献精神和务实精神等精神。我们正是在蜜蜂精神引领下进行学校管理，生成“1+N”的德育体系、教学体系，通过开展青蓝工程——师徒结对，大小教研等活动促进校园发展。 　　洛阳市凌波实验小学校长 “孙国英”分享的是《扣好人生第一粒扣子》。 快乐6＋课程体系。在体验中快乐成长，采用体验式校本课程、红领巾德育课程、少先队实践体验课程、基于项目的研究学习课程、每月一式特色节日体验课程、体验式学科拓展课程打造属于园的本特色。 　　教育专家“刘可钦”对今天所有园长课程分享及专家们的分析进行了最后的点评与总结，内容是《学校管理与师生文化认同》。 从不同角度分析现代化教学研究与评析。人的管理，机会的管理建立一种积极的链接，当我们在面对现实问题，关键靠的是我们人群的力量共同学习和解决问题，我们要做一个有爱心、责任心专业性强的好老师，愿意研究、改进，接纳不同独特性多样性的孩子，我们要为自己设立不同的目标，通过团队的力量凝聚在一起，打造高质量品质校园文化建设。 全神贯注拓修学虚心求教促发展 　　老师们踏实勤学，一群人一条心一股劲儿的充分发挥不断学习的作风，如广利街小学校长“冯朝霞”所分享的蜜蜂精神。我园老师不管线上线下都本着教育初心不断积累教学经验，开展青蓝工程——师徒结对，大带小的方式促进教师成长！ 　　打造高品质的教学，创办有特色的军营文化幼儿园，是我们园所一直在研发的，如各位园长所分享的，教育的本质就是以人为本，传道授业，教书育人。 　　古希腊哲学家、教育家苏格拉底也曾这样说:“教育的本质并不是单向的灌输，而是唤醒人内心的潜能”。因此在教育这条路上，我们更重要的是培养优秀的人，让智慧与永恒撒满孩子们心灵。 　　老师们将自己的耐心、细心融入到一日生活中，每一次记录不光是听的过程，更在于是发自内心学的过程，点滴痕迹都是对我们成长的记录。 　　一个本、一支笔； 一台电脑、一部手机； 一颗求知心、一份思考力； 特殊时期，在家学习； 提升素养，不断汲取。 　　乐学善思，逐光而行的遇见，培训是最大的成全，成长是最好的风景，知无涯，学无境，幼教路漫漫，必上下求索，心中有爱，眼中有光，做最美教师。 　　“守好责任田，护好一园人”。在线上培训中，全体教师积极参与学习，认真做好笔记。本次培训老师们收获颇多，并将学习笔记分享在教师群。学习是提升最好的途径，笔记是加深记忆和思考最好的工具，知识内化才能外化运用。 我们是新时代的接班人，当有准备的教师做有准备的教育待到疫情结束时期待与孩子们更好的相遇爱心---呵护孩子成长!耐心---倾听孩子心声!细心---引导孩子前行! 我园将继续加强教师队伍建设，为家长提供优质的学前教育服务和指导。为孩子们健康学习、快乐成长保驾护航🌹🌹🌹 文章审核:樊丽李艳丽图文编辑:景丽娟参加人员:全体教学人员