广西民族师范学院“教育援边帮扶”项目2022年秋初中语文教研活动(凭祥市)

凭祥市民族希望实验学校

<p class="ql-block ql-indent-1">为增进教师对义务教育语文新课标的理解,提升教师新课程实施能力,广西民族师范学院文学与传媒学院、崇左市教科所依托广西民族师范学院“教育援边帮扶”(凭祥市、龙州县)项目、广西民族师范学院语文教学协同改革虚拟教研室项目举办初中语文教学研讨系列活动。</p> 一、线上专题讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">12月9日下午,为了帮助教师们更好地领会、贯彻教育部颁发的《义务教育语文课程标准(2022年版)》,南宁市教科所伍东波老师为我们展开线上专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月11日下午,南宁市第十四中学苏家珍老师为我们开展了以“初中语文学习任务群解读与案例分析”为主题,进行线上专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我市第一中学、凭祥市民族希望实验学校、夏石中学全体初中语文教师通过网络直播认真学习,领会2022版课程标准规定的课程目标、课程内容和课程实施建议,深刻理解教材的编排体系和编写意图,准确把握教学中的重点难点疑点和关键节点,同时认真学习初中语文学习任务群解读与案例分析。</p> 二、线下同课异构 <p class="ql-block ql-indent-1">《诗经》中说:“如切如磋,如琢如磨。”同样的教学内容,不同的师生承载,又会是怎样的课堂场景呢?12月12日在凭祥市第一中学阶梯教室举办线下同课异构活动,本次活动由凭祥市第一中学梁冻媚老师主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午,夏石中学黄小玲老师、凭祥市民族希望实验学校黄淇香老师、广西民族师范学院第二附属中学黄玲零老师分别展示了《陋室铭》《爱莲说》群文阅读这一课的教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄小玲老师注重引导学生,课堂紧紧围绕教学重难点,通过填表格的方式让学生小组合作解决并完成问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄淇香老师通过情境教学,以君子之风为主线的学习任务,带领学生进行学习,激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄玲零老师仪态自然大方,教学活动环节设计分明,思路清晰,根据学情组织学生采用各种形式反复诵读文本,让学生在吟咏诵读中把握内容和主旨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午,凭祥市第一中学黄群华老师、江州区高级中学周美芳老师分别展示了《昆明的雨》自读课教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄群华老师灵活运用教材,以语言、选材、情感三种方法带学生进行赏析,关注学生自读分享。课堂中以学生为主体,讲练结合,注重引发学生思维。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周美芳老师把学生带入情境,通过“征集《昆明的雨》记录拍摄方案”,情境新颖,学生积极参与、大胆发言,课堂气氛活跃。每一环节结束后黄老师都及时对学生进行赞美和鼓励。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学结束后,五位老师分别阐述了课堂设计的理念和教学反思。</p> 三、专家评课研讨 <p class="ql-block" style="text-align:center;">(冯兰芳老师进行评课)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(黄干老师进行评课)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(张增广老师进行评课)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(苏洁梅教授进行评课)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在评课研讨环节,凭祥市教育局教研室冯兰芳老师、广西民族师范学院语文教学法黄干老师、崇左市教育科学研究所副所长张增广老师、广西民族师范学院文学与传媒学院苏洁梅教授分别对五堂展示课分别从不同的角度给予五位老师充分的肯定,做了精彩点评,并提出了一些诚恳的建议。</p> 四、专题微讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">为了深入研讨初中语文群文阅读教学策略,广西民族师范学院文学与传媒学院苏洁梅教授为在座的老师们开展了专题为“群文阅读教学的几点共识”讲座。苏教授从群文阅读和群文阅读教学、群文阅读教学实践价值、群文阅读的文本组织方式、群文阅读教学的教学模式、群文阅读教学策略五个方面为们讲解了群文阅读的几点共识。张教授深入浅出,娓娓道来,有如坐春风的感觉。与会教师备受鼓舞,受益匪浅,给我们的教学成长指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">博采共蓄,笃思躬行。本次活动,给我们带来了启迪、期待和前行的动力。征途漫漫,教无止境,学无止境,让我们在教育的道路上,携手前行,行稳致远。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片:冯兰芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:黄淇香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:冯兰芳</p>

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