兰州市名师发展学校高端研修 俞峤宁名师工作室 <p class="ql-block ql-indent-1">2022年兰州市名师发展学校集中研训于12月6日下午2点正式开班，为期9天的培训在今天拉下帷幕，在本次培训中，俞峤宁名师工作室六位核心成员代表我工作室进行线上参训，本次培训主题是“筑基提质，做优建强，赋能教师专业发展”。参训的六位工作室核心成员在培训期间，认真聆听，并通过录屏，做笔记等形式，对此次培训进行了详细记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在12月13日下午，对各工作室进行分组，工作室优秀教师线上进行交流分享，俞峤宁名师工作室潘文栋老师以《核心素养背景下的体育微课设计》为主题，进行了分享，潘文栋老师在体育微课设计中有独特的理解与制作方式，并且将自己设计的微课向大家进行了展示，在谈到体育微课设计中，潘文栋老师将微课运用到实际体育教学中，效果良好，也得到老师们一致好评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，工作室核心成员刘大清老师也对近期培训进行分享与感悟，在会中，刘大清老师以体育新课标课程理念方面进行了分享，从新课改，体育学科地位等方面进行分享，在会中谈到，体育运动转向体育健康，改变体育体质现状，更多的注重寓教于乐，在校园中营造氛围，以及教师角色的改变，不再是知识的教授，而是运动与健康的引路人，帮助学生制定合适的教学目标，教师做体育的引导者。</p> <p class="ql-block">工作室核心成员安文乾老师感悟：</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次的高端培训，作为一线的体育教师，应该深入的研究新课标的课程理念，将最好的教学设计结合最新的理念融入课堂教学中，发挥学生为主，教师为辅，全身心的将自己的所学知识结合最新的教学理念与学生沟通，与家庭沟通，结合为谁培养人，怎样培养人，培养什么人的先进理念，在体育一线的课堂中，我们应该怎样运用课程理念去培养学生的运动技能和运动理念，培养同学们长期运动的好习惯，将学到的先进教学理念和教学知识，运用到自己的课堂中，和同学们打成一片，达到一个真正锻炼身体的目的，将五育并举，全科育人的理念运用到我们体育教学的理念中，使得同学们德智体美劳全面发展。</p> <p class="ql-block">工作室核心成员李娜老师培训感悟：</p><p class="ql-block ql-indent-1">核心素养下小学体育教学运用微课的重要作用。运用微课有利于促进学生学习兴趣的培养传统的小学体育教学课堂方式太过单一，不利于激发学生的学习兴趣，而运用微课教学，可整理体育课程的理论内容和技术技能教学项目。微课开展教学，培养学生的行为习惯在体育教学中运用微课教学。潘老师在教导学生学习关于“跪跳起”的知识时，潘老师特别重视对学生“运动知觉”的逐渐养成，引导学生通过有技巧的练习进行感知。潘老师利用微课进行教学，而学生也可以通过微课在课下不断学习，逐渐熟悉其中动作的原理，培养学生良好的体育技巧。</p> <p class="ql-block">工作室核心成员王大鹏老师感悟：</p><p class="ql-block ql-indent-1">寓教于人，让学生为主体，教师做到主导。在线上培训中，通过各位专家的讲座，再一次让我得到充实。教师首先师德高尚，业务精良，再这样的前提下，去投身于教师行业。其次，通过工作室潘文栋老师的微课设计以及刘大清老师新课改下的一些探究与想法，让我再次明白新课标引领下的小学体育课应该如何上，怎么上，体育微课也是体育课堂上的一种有力手段。</p> <p class="ql-block">工作室核心成员解卫星老师感悟：</p><p class="ql-block ql-indent-1">时代背景下如何构建学校文化？要凝炼学校核心价值，抓好学校的校园环境建设，强化制度文化建设，构建独特的课程体系。提升学校育人水平，促进学生全面发展，关键是凝炼学校核心文化精神，重在落实立德树人根本任务。在学校层面，要给教师创设一个好环境，建设公平的制度环境，实施人文化管理。要重视教学常规管理，落实教师发展规划，建立校本培训机制，拓宽培训途径，健全考评机制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">云端培训促发展，线上分享共成长，俞峤宁名师工作室所有成员也将继续迈步向前，为教育教学工作贡献一份力量！</p>