同课异构精彩纷呈，思维碰撞相得益彰——第五实验学校“同课异构”教研活动纪实

永年区第五实验学校

永年区第五实验学校为了聚焦学科核心素养，促进教师专业化成长，助力学生全面发展，携手打造高效课堂，在王彩娟副校长的安排部署下，各年级部各学科组全体教师从2022年10月中旬开始在全校开展“同课异构”专题教研活动，在互学互研中借鉴优秀教学经验，探究高效课堂新路径。 活动开展以来，第五实验的校园里充满了浓厚的教研学习氛围。各学科教师为展示一堂好课，从钻研学情、搜集资料、准备教学具，到精心设计各个教学环节等，做了精心的准备，牺牲了大量休息时间，花费了大量心血，切实将本次同课异构活动作为交流与提升自己教学水平的平台。 一、语文 　　10月19日，七年级语文《荷叶、母亲》郭爱萍老师的课堂师生互动和谐，当堂检测效率高。王亚欣老师的课堂课件新颖，教学思路清晰。 10月19日八年级语文《白杨礼赞》杨晓梅老师的课堂把握重点，突出难点。焦玉玺老师的课堂备课充分，讲解精辟。 10月20日，九年级语文《范进中举》王冷梅老师的课堂教态亲切，尊重学生。周雪英老师的课堂注重培养学生的情感态度观和核心价值观。 　　区教研室领导积极参加我校的“同课异构”公开课活动，并在课后对授课老师提出了指导性的建议。 二、数学 　　10月25日，七年级刘雪梅老师的数学课注重培养学生自主探究式学习。杨爱霞老师的数学课讲解精辟重点突出。 10月25日，八年级侯娇娇老师的数学课深入浅出启发学生思考。李凯丽老师的数学课紧扣要点，挖掘难点。 10月26日，九年级李晓老师的数学课注重启发学生，精批精讲。李静香老师的数学课紧扣中考，课堂容量足。 三、英语 　　11月初受新冠疫情的影响，同课异构的课堂展示也没有停下脚步，由学校教室转战到线上课堂，按部就班照常进行。👍 11月1日，七年级霍静芳老师的英语课注重口语教学，教态亲切。马晓岩老师课件新颖别致，基本功扎实。 11月2日，八年级王建英老师课堂形式灵活，充分利用现代化教育手段辅助教学。胡婷婷老师师生互动，生生互动活跃。 11月3日，九年级王俊梅老师的英语课堂注重培养学生口语能力表达能力。刘织琴老师的英语课堂气氛活跃，学生学习积极性很高。 四、道德与法治 　　11月10日，七年级道德与法治刘彩芳老师的课堂环节紧凑，重难点突出。程雪雅老师的课堂设计合理，思路清晰。 11月7日，八年级道德与法治杨柳老师的课堂教授新知循循善诱，赵笑瑜老师课堂设计有创新，有创意。 11月8日，九年级道德与法治张建霞老师的课堂教学方法多样化，降低了学习难度。门胜强老师的课堂教学环节紧凑，合理把握重难点。 五、历史 　　七年级历史唐海芳老师的课堂利用旧知迁移进行新知识的学习。尹爱萍老师精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。 八年级历史陈怡静老师注重学生自主探索，石琪老师采用多种教学方法，帮助学生获得新知。 九年级单海梅老师语言精炼，教学环节过度自然。冯静霞老师对技术教学手段运用熟练，注重对学生的激励机制。 六、地理 　　11月22日，七年级地理张粉霞老师课堂教学思路清晰，整堂课环节紧凑，重难点突出。李海萍老师抓住学生心理特点，创设情境，突破难点。 八年级地理张学敏老师讲授新知循循善诱，贾岩杰老师课堂教学设计独特，整堂课学生学习积极性很高。 七、生物 　11月28日，七年级生物老师王晓敏老师课堂活动紧密联系生活实际，王敏老师的课堂教学方式呈现多样化，注重学生的知识反馈。 11月29日，八年级生物马素霞老师教学经验丰富，注重激发学生学习兴趣。李晓老师在教学过程中给予学生更多的自主探究时间。 八、物理 　　12月5日，八年级物理杜樊老师让学生在具体的操作过程中获得新知，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。焦凡凡老师强调学生要学会将获得的新知用于做题实践。 九年级物理徐英老师教学经验丰富，授课紧扣中考，注重培养学生思维的灵活多样性。成俊香老师教学思路清晰，善于激发学生的学习兴趣。 九、化学 　　12月13日，九年级化学杜艳辉老师的课堂教学例题习题讲解精辟，善于总结重点。岳衬菊老师给学生更多的自主探索，解除困惑时间，三维目标得到充分体现。 　　我校领导积极参与听课，有学校领导的高度责任心和率先垂范，用常态化跟进教研活动，第五实验学校的教育教学将更具魅力和凝聚力，也将更真实的服务于教学，受益于学生。 　　这次“同课异构”活动历时近两个月，期间也没有因为疫情而停下教研脚步。这次活动学科全面、参与广泛，老师们在这段时间共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，整体提升了全校教师的教学教研水平！