线上教研凝智慧，期末复习促提升——东陵满族乡六合中心小学线上教学期末复习教研活动纪实

东陵乡六合中心小学

12月12日、13日，在期末复习阶段为了更好地组织好线上复习，保证复习质量，六合中心小学及时开展了线上教学期末复习教研活动。 该次会议对学期期末复习工作提出具体要求：要以新课标为纲，落实到位；抓住重点，讲解到位；注重审题，方法到位；新旧结合，拓展到位；讲练结合，强化到位；目标提问，查看到位。教师要以学段的教学实际以及学生知识的掌握情况，对期末复习进行整体规划，细化每个单元的复习任务及目标。 语文教研组 　　语文教研以线上教学复习策略为主题。观看了六年级冯学敏老师的第六单元复习课。由冯老师介绍自己这节课的设计理念和思路，以及在线上教学中如何进行知识梳理和完成习题。 　　交流过程中，老师们提出，语文学科以提升学生的语文核心素养为目标，积极落实期末复习计划，扎实推进语文学科大单元教学探索。低年级语文以“小步走，多回头”的复习模式，以“拼音，字词，段落”为抓手，做好知识点的梳理。中高年级语文以“大单元”为主线，有序复习单元中的教学重点，教师带领学生查漏补缺，补齐知识短板，弥补知识漏洞。复习过程中更要注重分层，对于优等生，设计延伸拓展作业，对后进生，则应夯实其基础。 附教研活动记录及教师发言稿 英语教研组 　　英语教研以线上教学的技巧为主题。老师们先听了三年级郝丽老师第一单元的复习课，并由郝丽老师介绍这节课的设计思路，如何复习重难点，提升背诵和听说能力。 　　各位老师也都交流了自己的想法和教学中的小妙招。建议采用听、说、读、写相结合的模式落实复习计划。三年级英语引导学生主动复习，以听、说为主，精做题，掌握规律，对于重点和难点内容，回归课文、联系实际，多检查、多反馈，促进学生对语言知识的掌握。四、五年级英语从听读到书写再到解答，设计形式多样的练习题型，扎实基础。六年级英语注重情境表达、综合练习，联系简单语法和英语作文，做到活学活用，提高学生语言应用能力。 附教研活动记录及教师发言稿 数学组教研 　　大家先听了三年级石鑫磊老师的复习课《长方形和正方形的周长》，然后由石老师说说这节课的设计思路、如何完成教学重难点及习题的类型和处理的方法。 　　老师们在交流时强调，数学学科在整理与复习的过程中，教师要让学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，能结合所学知识解决日常生活现象，提高其策略意识和解决问题的能力。复习中整体把握大单元目标，对课时内容进行适当调整，体现数学知识的系统性；做到讲解和练习相结合，避免眼高手低；应用“错题集”，提高复习效率。 附教研记录及教师发言稿 　　通过此次教研，让我们有了这样的认知，无论是线下还是线上复习课，教师是知识的整合者、能力的培养者、智慧的启迪者。高效高质的复习课，不仅能让学生较好地掌握所学知识，还能减轻学生的学习负担，大大提高我们的教学效率。