<p class="ql-block">今天上午第二节课，王雯雯在线上开展了语文公开课，和孩子们一起朗读了寓言故事《狐假虎威》。王老师注重生字词的教学，利用分类的方法帮助同学们认识不同类型的字。同时，王老师采用了借助动作和表情理解词语，并将这种方法贯穿始终，理解课文并朗读，将课堂推进了高潮。</p> <p class="ql-block">下午教研活动上，大家先是肯定了王老师教学设计的用心，课堂教学的随机应变，还提出了自己的想法。有的老师认为线上教学就是要想王老师这样引导学生积极参与；有的老师认为朗读时还可以利用语气的变化来引导学生读出有趣……</p> <p class="ql-block">大家的发言不是简单的评课，而是在评课的基础上加上自己的思考，这样就可以在教研的过程中学会不同的教学方法和思路，在潜移默化中提升自己的课堂教学能力。</p> <p class="ql-block">正如那句老话:一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远。在这样互相鼓励互相学习的氛围下，相信我们开中小语人一定可以愈加优秀。</p>