<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，幼儿园应当与家庭相互合作，及时纠正家庭教育中出现的误区，共同促进幼儿健康成长。</p> 科学幼小衔接，我们在行动！ <p class="ql-block"> 教育部在2021年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：</p> <p class="ql-block"> 幼儿园一日活动中的内容和小学的教育教学有着密切呼应的地方。幼儿园的课程也是紧紧围绕对幼儿自主阅读或亲子阅读的习惯培养，对自理能力、运动技能、任务意识的不断提升，来为幼小衔接奠定良好的基础。</p> 致大班家长的一封信 <p class="ql-block"> 通过发放致大班家长的一封信，切实了解家长对幼小衔接的需求，有针对性地开展幼小衔接的各项活动，从而能够更好地帮助家长从注重知识掌握到注重兴趣与品质、习惯与能力养成等的教育观念转变。</p> 家长观看幼小衔接讲座 <p class="ql-block"> 帮助家长了解幼小衔接的重要性，指导家长定位家长角色、建立合理的教育期望；通过线上培训，体会幼儿学习特点，感受“直接感知、实际操作、亲身体验”的学习方式，理解幼儿成长需求，深刻体会幼小衔接的科学性；从而有效指导家长科学育儿的方法，促成家园沟通与合作，形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 孩子是含苞待放的花蕾,家长是支持孩子的树干和绿叶,时光的更迭与雨露的滋养会让孩子不断成长。大班的家长们在学习后纷纷表达了自己的育儿看法。</p> 线上家访 家园协同 <p class="ql-block"> 教育不单单是学校的事情，家庭教育也是孩子受教育生涯中的重要一环。家庭和学校要加强联系，形成教育合力。老师们以“幼小衔接”为主题，线上家访了大班孩子家庭，教师与家长面对面，共研“幼小衔接”，提升“家园共育”实效，拉近家庭与学校、家长与老师的距离。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的自然延伸和过渡！父母应当以积极、从容的心态，帮助孩子科学衔接，切莫用孩子的短处和别人的长处作比较，要相信每个孩子都是独特的，每个孩子都是有发展潜质的，唯有信任和鼓励，才能让每个孩子用自己的方式发光！</p> <p class="ql-block">撰稿：刁婷婷</p><p class="ql-block">审稿：李晓铮</p>