骑小车 <p class="ql-block">这张是10月底的，一直留着，存在这里。</p><p class="ql-block">孩子的经验：</p><p class="ql-block">1、孩子说：“我5岁，冯德松11岁”，因为他觉得德松高，年龄肯定比自己大，为什么是11岁呢？可能是与姐姐的年龄相比得来的。</p><p class="ql-block">后来，又有一次和他谈到过年龄问题，记不清他是说谁了，反正也是说一个比他高的孩子十几岁。</p><p class="ql-block">妈妈可以在家中和孩子讨论一下“一年”的概念，从小班、一般和大班的年龄开始谈起比较好。</p><p class="ql-block">2、孩子说：“风在吹，一只轮子飘起来了！”因为当天风大，他明显地感觉到风的阻力。但轮子并不是被风吹的，是德松推的力的作用，这个还真不好解释。</p> 挖掘机和小汽车 <p class="ql-block">@马梓睿 好棒！[鼓掌][鼓掌]</p><p class="ql-block">照着玩具挖掘机画，有趣。小车的后备箱里面有苹果，这是生活经验，掉头的交通标志是对幼儿园里所学知识的运用。</p><p class="ql-block">讲述时会用叠词蓝蓝的、白白的、黄黄的。[强]可以进一步引导孩子说完整的话，比如可以这样说:蓝蓝的天空中有白白的云朵，金色的太阳🌞。</p> 表征游戏情景 12月15日的日记 <p class="ql-block">这篇日记画得相当不错了，分为早、中、晚3个时间段来记录，分别记录了自己吃早饭、睡午觉和玩扑克牌的情景。可见妈妈前期下了功夫，帮孩子回忆、梳理过一日生活。</p><p class="ql-block">马梓睿小朋友表达得相当清晰、完整，只有第一句出现搭配不当，他说：“我自己从桌子上吃饭。”妈妈在孩子讲完后，可以重述一遍，重述时改成正确的说法：“我自己坐在桌子旁边吃饭。”其实孩子讲的时侯很可能自己也能意识到错误，就是不知道正确的说法该怎么说。妈妈重述时孩子能很自然地习得正确说法，无形之中就提高了语言表达能力。</p><p class="ql-block">家长和孩子之间常常有这样的互动，日积月累，效果就不言而喻了。</p><p class="ql-block">当然，这只是说在促进孩子语言发展方面的益处。“日记”活动的意义不仅在于此，此处先不展开说了。</p><p class="ql-block">12月15日，不要简写，写完整。中班孩子可以认识日历了，家里有纸质的日历让孩子看看最好。先让孩子知道12月一共有31天，今天是12月的第15天，就叫做12月15日，明天是12月的第16天，就叫做12月16日。</p><p class="ql-block">每天看一看，年、月、日、星期几这些概念自然就懂了，再加上天气呢？</p><p class="ql-block">这些事在以前的园里是每天早上必做的，一学期下来，几乎所有的孩子都懂了，也有观察天气的习惯了。这个园的晨间活动安排让我没办法做这些事，我可不适应了。😂</p> 奥特曼的家和怪兽的家 <p class="ql-block">怪兽爸爸和奥特曼爸爸正在打电话，小怪兽和小奥特曼也有真正的手机。小太空人开车去济南找妈妈。</p> 过冬至