2022年12月13日，由“北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理教研室”主办，密云区教师研修学院中学地理研修室承办的“核心素养导向下初高中学段地理教学衔接的研究与展示”市级教研活动在线上如期进行。来自北京市基教研中心的地理学科专家、各区地理教研员和地理老师300多人参加了本次教研活动。<div> 本次活动旨在有效落实“双减”工作精神，践行新课标理念。聚焦和突破教学中的重难点，以新课标学习为抓手，开展跨学段的教学研究活动，提升教师研究意识，提高课堂教学质量，发展学生核心素养。<br></div> 活动共分为三个阶段。<div>【教学展示】由密云区初高中共四位老师进行课堂教学展示。<div> 初中会场由来自北方交通大学附属中学密云分校庄莹和王亚静老师老师分别进行初一《看层林尽染，探中国气候》、初二《探究水稻种植，解析世界气候》的课堂教学展示。<br></div></div> 高中会场由来自密云区新农村中学的王洁和傅艳老师分别进行高一《解析大气原理、实探“习习凉风”——大气的受热过程和大气运动》、高二《跟随雨燕足迹，探究气候形成》的课堂教学展示。 【主题汇报】密云区研修学院中学地理教研室张瑛、于洁老师进行题为《基于综合思维发展的初、高中地理教学探索——以气候为例》的主题发言。介绍密云区中学地理教研室为促进义教新课标的深入学习, 从学习课标—查阅文献—对照文献、课标，确定内容抓手—内容分析—联系初高中，比较共性差异—理解学科结构和关注、确定教研重点、制定教研目标—再回到课标，探寻具体年级的教研路径，明确年级问题，整体设计年级、教学内容、目标—细分成不同年级具体落实的步骤，最终实现以地理综合思维、认知方法在教研的实践应用，提升师生的综合素养。 【专家点评】北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理教研员高振奋、陈红、翟少洋三位专家分别对本次展示课及研修内容进行点评指导。 专家们指出4节展示课及主题汇报特别突出核心素养导向的教学，以学生为主体，以情境构建为前提，以解决问题为线索，以提升核心素养为宗旨。同时也表示密云中学地理打通学段、问题导向研修活动开展体现了很好的示范，对地理教学活动的开展提供了借鉴。<div><br></div>