娓娓活水来溉渠清如许——古寨初中2022年秋季学期培训收获分享活动

月下影子

从2022年7月份以来，在马山县教育局的组织和安排下，我校派副校长、骨干教师、优秀班主任等奔赴县外参加各级各类培训，为了让我校在新教育的道路上共同前进、共同进步，使教师在专业成长的道路上走得更高、飞得更远。我校决定举行古寨初中2022年秋季学期培训收获交流活动，本次活动的主题是：“分享培训心得新教育路上共同进步”。本次担任分享人的老师有韦丽红、韦香龙等14位老师，分享的内容涉及师德、学校管理、班主任工作管理、课标解读、教研组组建等。 学校管理分享篇 　　11月15日至20日，黄秋萍主任顶替校长参加“卓越校长”项目培训。黄秋萍老师分享《领导干部的心理健康与调适》、《建立健全中小学学校基础管理制度》等讲座内容，新时期学校培养学生的培养目标应该是：有理想、有担当、有本领，让每一个孩子都有人生出彩的机会；新时期应提升中层干部创新能力，解读了本我、自我、超我三者之间的联系与区别；分享了柳铁一中学校团队管理、建设文化等内容，为每个校务成员输送现时代教育的方向。 　　2022年11月13日——2022年11月18日，我校韦香龙副校长参加三名（名校长、名班主任、名师）工程之“名校长”培训。韦香龙副校长根据学生管理、文化建设、理念打造、课堂教学、培优提升、改进发展等多方面、有针对性的进行了交流分享，并提出我校未来发展可借鉴一些做法，为我校的更快、更高效的发展添加了动力。 培训内容 收获与思考 班主任工作分享篇 　　甘立丽老师分享的主题是《纸上得来终觉浅绝知此事要躬行》，甘老师分享了南宁市十八中学名班主任蓝稍文老师的讲座《谈优秀班主任专业成长之路》，内容涉及班干部如何培养，教师的仪表、情绪、精神和气质、优秀班级活动案例等；分享了曾玲娟教授的教育心理课《中小学心理发展特点与辅导策略》，讲解了学生们在童年期和青春期的身心发展特点以及辅导技巧与教育技术；分享了李红教授的讲座《师生有效沟通与班级管理》，从中知道班级有效沟通的基本策略有三个：一是让对方听得进去；二是让对方听得得乐意；三是让对方听得合理，所以跟学生沟通时，要注意说话的场合是否合理，内容学生是否乐意接受，这样才能到达有效的沟通。 分享班级管理经验 分享学生成长特点 分享与学生沟通方法 　　莫英敏老师主要从班级文化建设、班会课活动、班级管理、有效的沟通方式等方面进行分享，比如善于用优点来激励学生，善于培养班干部，要用关注的目光注视每一个学生，教师要注重自己的仪表情绪精神和气质，还有教师要学会如何没计语言架构等，我们要学会先育人再教书，要让普通的学生自信起来，阳光起来，成为更友善懂得感恩的人。 分享南宁市十八中的班级文化和班级管理 课标分享篇 “积跬步，行千里”。让我们从“新”出发，学习新课标，感悟新思想、践行新理念，一起去探寻新课标背景下的初中好课堂新路径吧！ 韦丽红副校长在组内进行英语科课标学习收获分享 　　蓝吉林老师在组内进行数学学科课标学习收获分享，落实核心素养的重要性、2022年版新课标的主要变化等，并要求所有数学老师要认真研读课标，根据课标要求以学定教。 　　义务教育语文课程标准2022年版解读分享人：蓝旭志时间：2022 年12月12日 一、新版课标主要变化：（一）强化了课程育人导向。（二）优化了课程内容结构。（三）研制了学业质量标准。（四）增强了指导性。（五）加强了学段衔接。 二、一个核心：语文课程核心素养，文化自信，语言运用，思维能力，审美创造。 三、四大板块：五大课程理念，五类课程主题，六个学习任务群，四条教学建议。 　　蓝旭志老校长最深刻的培训心得体会 （一）入邕培训 蓝旭志携缕清风带缕霞，邕州迓我满城花。只缘问道南师大，再上层楼览物华。 （二）唐凤珍老师 蓝旭志为谁课罢晚霞红，唐棣花开照远空。莫道程门堪立雪，南师座上起春风。 （三）天桃实验学校听课 蓝旭志一到天桃拨雾云，讲台瑞彩落纷纷。归来欲续愚公志，再写千年不朽文。 （四）反程前夕 蓝旭志冬雨茫茫五象城，华庭学罢晚风清。登楼忽觉天高远，拟向云涯万里行。 我校参加名师工程培训教师 高效课堂和教研组组建分享 　　王香刷老师分享的主题是《临渊羡鱼不如退而结网》，主要包括高效课堂的设计和天桃实验学校教研组的一些做法。她分享了吴立志老师在参加优质课比赛时一些抓住课标去进行情境创设的例子以及吴老师总结出来的一些参加优质课比赛的反思，同时希望我们老师平时多读书、多积累，抓住机会磨练自己。“不要羡慕别人的成就，而要看到别人的付出”。分享了天桃实验学校学校数学组建设的一些做法，并提出下一步数学组要行动的方向。 教研组组建和优质课教学设计分享人：蓝丽峰分享时间：2022.12.12 一、师生角色的定位与关系的构建 教师是平等中的首席，教师角色应该是牧民。她说，去内蒙古旅游时，看见一种现象，牧民把各种羊染成不同的颜色。他就问我们，为什么？回答不一，我们语文组的老师就回答说：“因为天空的颜色的映照”。结果老师说，还是我们语文老师有想象力，后来老师说是因为能容易认出自家的羊。所以她说我们要把学生带到水草丰茂的地方，让他们汲取知识的营养。她还说，教师的本质是唤醒学生，发现自我。讲到自己的女儿是，她就说道，要有世界眼光，民族情怀。 二、《以纲为纲，以本为本》 ——浅谈2023年语文中考备考策略 老师要研究试题。一是“识记”板块，她强调，反复听写是良策。二是“阅读”板块，并提出解决问题。三是“写作”板块，应回归教材，以本为本。如“游记”、小传、改写、扩写等的训练很重要。还有片段描写要多练。 三、教师成长与教学研究 没有教师的发展，就没有学生的发展。没有教学研究，就没有高效课堂。蓝老师分享了课例研究定义、主要特点课例研究的常见形式等；要善于收集课例资料进行研究（聚众人之精华，提升自身素质），善于搜集学习名家（余映潮等）的课例，在对比中完善自己的课例。6、课例研究的基本流程 四、教育成果对我们的重要性 1.要有自己的教育理念和教育主张（获得正高级的条件）2.教学教研活动成果的类型，包括短期成果、阶段成果、终结性成果；3.教学教研成果提炼方法 五、《如何在课堂教学中发展学生核心素养》——以项目式学习为载体促进学生核心素养的发展 项目式学习：核心素养落地的可能路径最受全球关注的七大核心素养：沟通与合作、创造性与问题解决、学会学习与终身学习、批判性思考、信息素养、自我认识与自我调控、公民责任与社会参与 六、分享郑卓娜老师的《各小组教学设计展示与评价后点评》，一是语文老师要提升自己技能，要学会煽情，情境导入很重要，语文老师讲话要动听，要范读；二是提高学生的语文素养听说读写、注重引导学生写作手（如：对比）写什么、为什么、怎么写；三要主题挖掘；四要紧扣文本挖掘主旨。 　　2022年12月13日，韦圣泰老师在教研组内进行分享，分享的主要内容是核心素养下的道法学科优质课教学设计和双减下的学科作业设计。分享了吴婧老师的教学设计五大秘诀——简短且精彩的导入、完整而新颖的整体设计、紧跟热点，把握时代脉搏、合作探究，充分发挥学生主体能动性、情感升华，落实育人目标，以及中考高效备考策略等，收获满满，受益匪浅。 满满的收获 跟岗学习分享 　　何柳梅老师分享11月份前往深圳福田跟岗学习所见所闻所感 学其道，悟其理，思己行——跟岗学习分享分享人：蓝丽华分享时间：2022年12月8日 一、如何开好家长会（一）巧解家长会（二）巧借多方资源（三）时间巧安排（四）巧设计家长会（五）巧妙表扬和鼓励（六）家长会巧变培训会（七）巧用小妙招 二、语文中考备考计划（一）指导思想（二）学情分析（三）中考目标（四）工作措施（五）教学进度 1.第一轮复习（三月中旬至四月上旬）：回归课本、系统归纳、重抓基础。 2.第二轮复习（四月上旬至五月中旬）：专题分析、精练精讲、巩固提高。 3.第三轮复习（五月中旬至六月十七日）：综合训练、查漏补缺、巩固提高。 4.第四轮复习（六月十八日至中考前）：回归课本、自主复习、加强记忆。 三、自我增进教师职业情怀（一）正确认识自己，有服从意识。（二）善待自己——生活要有序，一日三餐不能落。（三）增强职业自信。（四）成为好老师的“五个一”1.有一节随时拿得出手的公开课。2.写一篇优秀论文（2000字左右就好）3.有一个县级以上的课题。4.自己提炼一个教育故事。5.争取一个政治荣誉。 四、青年教师如何成长（一）从师，教学入门——师徒结对，课堂大练兵。（二）规划，明确方向——一年能上课，两年会上课，三年上好课。 　　本次培训收获分享交流活动，是老师们在日常工作中进一步交流与碰撞，学习与成长。每一次的分享都让我们获益匪浅，在未来的教学实践中，寨中教师必将秉承“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的钻研精神、“敬业、奉献、高效、善导”的教学精神，弦歌不辍，上好每一节课，让孩子每一节课都有所收获，真正实现有意义、有深度、有温度的教育。 编辑、文字：王香刷图片：教研组长审核：韦丽红