<p class="ql-block"> 课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。根据海南省教育科学规划课题的开题要求，2022年12月12日，在儋州市教培院的组织下，召开了儋州市2022年省级规划立项课题集中开题论证会。</p> 参会人员 <p class="ql-block">1、2022省级规划立项课题主持人及课题参与人。</p><p class="ql-block">2、特邀指导专家。</p> 领导讲话 <p class="ql-block"> 此次开题论证会由教培院吴兴群主任主持。论证会伊始，吴兴群主任代表教培院对各位立项课题的主持人表示祝贺，对特邀的专家表示热烈欢迎和衷心感谢，并表明市教培院对课题研究的重视，希望各位主持人要多加努力，提升我市教科研水平。</p> 介绍指导专家 <p class="ql-block">本次开题论证会指导专家:</p><p class="ql-block">符卓先 正高级教师 儋州市那大实验小学茶山校区负责人</p><p class="ql-block">刘庆玲 高级教师 儋州市西流学校校长</p><p class="ql-block">王海丽 高级教师 儋州市那大第二中学</p> 开题汇报 <p class="ql-block"> 儋州市木棠镇中心学校申报的课题《基于核心素养的小学音乐单元教学实践研究》，经海南省教育科学规划领导小组批准，被列为海南南省教育科学规划2022年度规划课题(课题编号为：QJH202210035)，此次开题论证会由主持人黎昭君代表课题组做开题报告。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人黎昭君围绕课题的课题背景的提出、课题提出的意义、课题的界定、国内外同类课题研究综述、课题研究目标及内容、课题研究方法及实施步骤、课题的人员分工、课题的预期成果和课题的可行性分析向专家组进行了全面陈述。</p> <p class="ql-block"> 新一轮义务教育课程改革强调转变育人方式和教学方式，重在培养学生解决实际问题的能力和创新能力，教师必须在新课程标准的要求与理念指引下改进教学设计，本课题研究探讨的单元教学设计有利于帮助教师跳出专注于零散知识点的教学，转而引导学生关注单元主题意义，进而把握学科本质和内涵，为艺术学科要培养学生的核心素养落地提供了可能。</p> 专家点评指导 <p class="ql-block"> 课题评议专家们认真听取了黎昭君老师的课题开题报告现场陈述，秉承科学严谨的科研态度，提出了精准恰当的指导意见和建议，指导专家符卓先从学术层面、实践层面肯定了此项课题的研究价值，该课题的选题背景切合当前的教育实际，满足学生的需求，发展学生的素养，并提出了具体的修改研究建议:核心概念的表述不清晰，单元的整合要分版块进行，课题研究时间过长导致研究线路比较大，课题的成果需多样性，要发挥课题导向功能，以课题带动校园甚至带动区域教研的参与度和教研质量等。</p> <p class="ql-block"> 课题组与指导专家合影留念</p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”，本次开题论证会充满了学术研究的氛围，精彩频出，效果显著，意义非凡。它激励着更多的教师投身课题研究，预示着学校的教科研工作再踏新征程，再上新台阶！</p>