“一课一思一成长”——温溪镇第三小学附属幼儿园公开课观摩活动

温三小幼儿园

教无止尽路漫漫，一课一思助成长。为了积极贯彻实施《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，提升幼儿园整体教学水平，温溪镇第三小学附属幼儿园开展了公开课观摩活动，此次公开课教学内容已本园课程—美术相契合，参与的教师们将新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主题，创设有趣的教学环境，展示出教师们良好的专业素质和执教能力。 活动中孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表情……让我们每一位参与其中的老师都为之高兴，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…… 大班段 美术活动《手形创意画》 　　《指南》中指出：艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现美。大班幼儿对于手的认知已经比较完整，已经掌握了手形添画的方法，但是缺乏在此基础上进行大胆想象、不断创作的意识。本次活动通过画展激趣、游戏探究、创作表现、交流分享等环节，引导幼儿主动学习手形画的作画方法，鼓励幼儿创造性地表现有情节的、千姿百态的、富有情感色彩的手形创意画，提高幼儿的艺术想象力和创造能力，引导幼儿体验合作交流的乐趣。  美术活动《水墨梅花》 　　水墨画是我国民族文化的一大瑰宝，它源远流长，历史悠久，有着深厚的文化底蕴，在绘画艺术中，已成为世界公认的艺术流派。在幼儿园教育中，我们应该挖掘祖国民族文化，利用这些宝贵的资源，通过水墨画这个载体，培养幼儿发现、感受和表现生活中的美，萌发幼儿的审美情趣。 美术活动《奇特的七星瓢虫》 　　幼儿们对虫子都非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。从幼儿平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此我设计了本次活动。希望能在本次活动中提高与丰富幼儿这方面的技能与经验。提高幼儿观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 中班段 中二班《煤球精灵》 　　宫崎骏的动画电影千与千寻的小朋友们对影片中锅炉爷爷手下那群小巧轻快又喜欢偷懒贪吃的小煤球精们印象深刻，是有眼耳口鼻的黑毛球、可爱的小角色。《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿通过观看视频、欣赏图片了解煤球精灵的外形特征，尝试着做一做可爱的煤球小精灵，体验拓印制作煤球精灵的乐趣。 美术活动《漂亮的小爬虫》 　　《指南》艺术领域中指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。常常发现，只要有孩子说“老师，好多蚂蚁在爬”“快看，小乌龟爬得好慢”，顿时，大家就会叽叽喳喳一阵兴奋，惊喜之情溢于言表，围在一起能看上半天。大自然为我们提供了良好的教育契机，到处充满着奇妙和秘密，激发着孩子强烈的探究欲。 美术活动《漂亮的花手帕》 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域“表现与创造”中指出：“喜爱艺术活动，并大胆进行表现。”“染纸”是流传于我国民间的一种图案艺术形式，是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果，极易激起幼儿的好奇心和探索精神。 中一班《漂亮妈妈》 　　妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。《指南》中指出根据幼儿的生活经验，引导幼儿围绕主题展开想象，并愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。所以我设计了这个活动，希望孩子在这个活动中，理解妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动是用画、撕、拼贴的方法为妈妈做新发型让孩子能大胆表达自己对妈妈的爱。 小班段 美术活动《当星球遇上色彩》 　　《当星球遇上色彩》是一节美术创作活动，内容难度适中，符合小班幼儿的年龄特点。《指南》中指出艺术领域重在让幼儿感受与欣赏、表现与创造。小班幼儿对于艺术表现和创造的能力还是非常薄弱的，在活动中让幼儿尝试运用混色、团圆等技能制作星球，并大胆的表达自己的创作想法及感受。活动当中，通过已有经验的迁移，最大限度的满足和支持幼儿的创造，让幼儿体验创美的快乐与成功。 美术活动《梅花手指点画》 　　艺术来源于生活。随着冬季的到来，气候的转变，人们为了保暖穿得越来越多，周围许多树的枝干也逐渐变得光秃秃，这些或多或少都会映入孩子们的眼帘，使他们产生出无限的好奇。《玩转冬日》这一主题将带着孩子们探寻冬天，逐步发现冬天的秘密，满足孩子们的好奇心。当孩子们在散步的时候，他们发现路边有开放的梅花，孩子们用他们的感官发现了大自然的变化。于是我结合主题计划和季节特征，设计了这节梅花手指点画的美术活动。本节活动为了让幼儿感受梅花的美丽，和自己创作的乐趣。并且尝试用手指作为绘画工具，激发幼儿参与美术活动的兴趣。 美术活动《水果大变身》 　　水果在孩子们在日常生活中非常熟悉，在幼儿园的每日餐点里小朋友还会吃到丰富的水果，但在日常的观察中我发现，孩子们也经常有挑水果的习惯，因此设计这次活动让幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱。《指南》中提出让孩子在游戏中学习。同时，小班幼儿无意注意占主要地位，幼儿观察事物缺乏整体性，较随意，只能直接地、简单地表面化地认识一些周围的事物。所以，通过图片直观的了解水果的外形，以及如何装扮水果娃娃。 　　此次公开课，让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。我们要在以后的工作中不断完善、提高自身的教学水平，做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，提升自己的教学水平和教学质量。 　　课后的互动交流研讨中，各位听课教师结合《指南》精神，从目标制定、问题设计、师幼互动、教师回应策略等方面进行了评析。给予教师们极大支持和帮助，肯定教师们在课堂中的精彩表现。使老师们在研讨过程中受到了新的启发，重新反思了自己的教育教学对幼儿的发展！一次研课，一次成长，园本教研给了我们一次携手成长的机会，温三小幼儿园将一路跟随着孩子的脚步，陪伴、求索…