2022年的疫情让我们美丽的城市按下了暂停键，这不仅让教学工作由线下转至线上，也让期末评价工作有了不一样的方式。为落实 “双减”政策，共同战“疫”，助力学生成长，海新小学将在12月底针对音乐、美术、科学、体育、劳动学科，根据各年级孩子的年龄特点和认知水平，紧扣学科课程标准，围绕教材知识点，开展线上期末学科表现性评价活动。 活动前期，学校召开多次线上会议研究线上评价的具体安排，教导处带领各学科制定了详细的评价实施方案，内容涉及到评价目的、评价内容、评价标准、评价形式等多个板块，并经过多个层面审核把关，多次研讨活动方案，最终确定了线上表现性评价的具体实施办法。 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">评价目的： </span></p><p class="ql-block">为推动“双减”政策落地见效，落实“五育”并举，让学生在"德、智、体、美、劳"各方面均衡发展，切实让学生在减负中快乐成长。评价不是考评，是对学生长远发展的指引，让每个孩子从成绩走向绿色，多元的线上评价，不断夯实学生的实践基础，丰富学生的文化底蕴，提升学生的综合能力，受益一生！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">评价内容：</span></p><p class="ql-block"> 音乐、美术、科学、体育、劳动</p><p class="ql-block">1、五科中任选自己最喜欢最擅长的一科，选取自己认为最满意的一个作业进行提交。学生根据自己一学期的提交作业的情况，也可多选几个学科提交。</p><p class="ql-block">2、如果在之前提交的作业中没有选出很满意的作业，可以在五科中挑选自己最喜欢最擅长的一科，按照老师留的作业完成并提交。也可多选几个学科提交。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">评价标准：</span></p><p class="ql-block">各科教师应做到及时、客观、公正地进行，同时可以多学科融合融合的进行表现性评价活动，对学生的学习成果作出更准确、更客观、更公正的评价，要关注学生获得的知识与能力的提升，要关注学生过程与方法的体验，要关注学生情感态度与价值观的内化与发展，更要关注学生的综合素养能力的锻炼和提升。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">评价形式：</span></p><p class="ql-block"> 各科教师通过学生在钉钉上传的作业，给予学生等级制的评价：A+、A、B</p> <p class="ql-block">老师们智慧地将知识播撒到学生的心中，激发了学生爱艺术、爱生活的热情，让大家在这特殊的学期里，打开情感的闸门，提高健康良好的审美情趣与生活修养，使居家生活更加多姿多彩，让每一个学生居家也能通过云端展示自我，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 此次综合评价可以帮助老师们进一步了解学生发展中的需求，帮助同学们认识自我，建立自信，充分发挥出评价的教育功能，让同学们在综合评价活动参与的过程中明确方向。