<h3> 2022年12月12日12：00，我园组织教师观看“我为什么当老师”师德主题学习，本期的主题是“助推品质教育建设，做最具实力的莞邑良师”，通过6位40-50岁东莞教师的精彩讲述，他们的事迹让我们明白，要对自己精益求精，他们的收获背后有着扎实的基础，努力学习，不断摸索、不断试课磨课,潜力来自每一次成长的机会，有付出就会有收获,谦卑虚心不自满，好学乐学勇上进。</h3> <h3> 袁婉霞老师是中堂中学的一名数学老师，从2002年起，就在中堂中学任教。被学校深厚的历史底蕴、浓郁的文化氛围、奋进的精神内涵滋养着、催促着。从教20年，一直觉得自己是个新老师，每天都在反思课堂教学的不足。<br> 为了提高课堂教学效率，优化课堂教学方式，引导学生“学中做，做中学，学完就做，学完就教”，在课堂上预留大量的时间给学生自主实践，鼓励学生互帮互助，让学生做学习的主人。多年来，逐渐形成了“平等开放、高效自主”的教学风格，还被评为市数学教学能手和市班主任能手。<br> 袁婉霞老师说过教师的成长之路不会一帆风顺，相信都会有怀疑、焦虑的时候，而她会直面挑战，相信师生信任的力量，坚持不懈，克服了当下的困难，就又成长了一步。</h3> <h3> 在东莞，还有许多和她们一样的资深教师，在追求品质教育的路上不辍耕耘，职业厚度在一摞摞精心写就的教学设计，一批批走向社会的优秀学子和自己一张张足以证明自己不懈努力的获奖证书里得以彰显。助推东莞品质教育建设，做最具实力的莞邑良师。在这里，实力是教师不断提炼升华、探求新高的创新精神。</h3> <h3> 观看完本期视频，这几位教师的经历深深打动着我们，了解到了许多教师的教学情怀与育人理想，也让我们的老师有了学习的榜样。对于像我们一样年轻的教师来说，要做到择一业、精一事、终一身,正是教书育人筑梦前行的良好开端。我们要以饱满的热情走进课堂，传道授业解惑，勇敢抓住每一次的成长机会，利用好每一个成长平台，挖掘自己无限的潜能。相信我们只要敢想敢为，坚定从师信念，不断打磨自身业务能力与专业知识，一定可以成为学生成长道路上的引路人，成为一名卓越的教师。<br> </h3> <h3> 学海无涯，教无止境，教师想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。以饱满的热情走进课堂、传道授业解惑，年轻也意味着无限生机与潜能。<br><br><br> -End-<br><br><br><br> 编辑:雷惠芬<br> 图片:余换仪<br> 审核:谢惠伦</h3>