播种一种行为收获一种习惯—实验学校小学部劳动实践活动

藁城区实验学校

劳能启智，劳能养德。为了更好培养学生的劳动技能，提高学生热爱生活的思想认识，培养学生的动手能力和观察能力，激发学生参与活动的信心和热情，实验学校小学部政教处号召全体同学于本周开启“多彩劳动 做幸福追梦人”系列劳动实践活动。 种植篇 　　老师鼓励学生选择一种自己喜欢的植物开展种植活动。同学们兴趣盎然，积极参与种植观察活动，像小小科学家那样观察自己所种所养植物的生长变化情况。 学生们通过亲子播种、养育，感受种子发芽、成长，获得生命生长的奇妙体验，为我们枯燥的网课学习增添一抹“绿意”。学生在悉心照料植物生长的过程中发现问题、积极探究，收获实践真知。 孩子们的种植作品 　　瞧！这一株株的小绿植正在努力的生根发芽🌱。 看！孩子们把家中的大蒜喷水种植，几天后长出了嫩绿的蒜苗。 把大蒜的一步步成长用照片记录了下来，整个过程，很是奇妙！ “我”种的是一颗大蒜，“我”给它取名为“蒜你可爱”。先来讲讲种植的过程吧！首先找一个纸杯，然后在里面挖一个深一点的小坑，再把大蒜放进去，最后把它用土埋好，再浇点水就大功告成了。 　　看这认真的模样，正在给大蒜🧄剥皮呢！ 　　还有各式各样的种植作品，让我们一起来欣赏一下孩子们劳动的成果！ 　　有的孩子更是用自己种植的东西烹饪出一道道新菜，乐此不疲，给自己的小家增添了温暖、和谐、欢乐的气氛。 　　这次种植绿色植物实践活动，不仅提升了学生们的观察能力，培养了学生们的责任心和爱心，而且让同学们体会到了劳动带来的惊喜和快乐。 整理篇 家务劳动是个大课堂，每一次“焕然一新”的清洁，背后都隐藏着有趣的科学知识。为培养学生勤学善思、乐于探究的学习态度、参与家庭劳动习惯，结合探究课程，实验学校小学部开展了“家务小能手”探究活动。学生们选择家中一件物品或一个角落，开展清洁行动，一起来看看贤雅少年们的劳动成果吧！ 宅在家中的孩子们乐于做家务，点亮了“家务劳动”的技能。上完课，自己整理书桌；吃完饭，帮着收拾餐桌；空余时，动手打扫房间……孩子们养成家务劳动好习惯，独立面对各种困难，居家生活自信满满！ 　　做家务既是体力劳动又是脑力劳动。在做家务的进程中“我”学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个进程中，“我”发现，做家务就像是学习，重要的是把握好的学习方法。做家务也是一样，具有好的方法，做起家务也就很轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。 　　劳动处处有学问，劳动教育是最好的生活教育。这次的学习，同学们通过形式多样的锻炼活动，收获健康，收获自信，磨练意志，拥有了一个阳光、平安、健康、充实的学习生活。