<p class="ql-block"> 转眼间，大树飘落了许多树叶，绿绿的草地也变黄了。在感受冬天独特魅力时，幼儿会观察到周围环境的变化。冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯，能天天坚持育锻炼，天天早睡早起，学会一些自我保护的方法等。</p><p class="ql-block"> 小朋友们，快让我们跟冬天招招手，一起张开怀抱，去感受美好的冬日吧！</p> 语言《冬天真好》 <p class="ql-block"> 由于中班幼儿对词汇的理解还比较浅显，在活动中应当借助具体形象思维，发展幼儿的语言表达能力。因此，采用生动形象的课件帮助幼儿理解故事内容，借助情景表演帮助幼儿丰富并理解一些词汇。根据中班幼儿的特点，设计具有开放性、趣味性和针对性的问题，由浅入深，层层递进，引导幼儿理解故事，培养其表达能力。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.愿意过冬天，喜欢冬天。</p><p class="ql-block"> 2.理解故事，感受冬天的特别之处。</p><p class="ql-block"> 3.尝试用完整的语言描述冬天的特征。</p> 一、活动导入 二、基本部分 三、结束部分 <p class="ql-block"> 幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。</p> 今日打卡 一、绘画《雪人》 <p class="ql-block"> 冬天来了，呼呼的冷风吹呀吹，小雪花也忍不住出来玩。地上堆满了厚厚的雪有了雪可以尽情的打雪仗，一片片雪花漫天飞舞，好似流星。有了雪可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。白白的雪人也爱美，我们一起来装扮你的雪人吧！</p><p class="ql-block"> 接下来为大家分享一个关于《雪人》的绘画视频，感兴趣的小朋友们一起来创作吧。老师期待你们的佳作出炉哦！</p> 二、科学小实验 《纸花开了》 <p class="ql-block"> 保加利亚学者.伏尔科夫说过：“科学的本质，不在于已经认识的真理，而在于探索真理。”很多实践表明，爱探索、拥有好奇心、动手能力强的孩子更聪明，反应更快、更容易接受新鲜事物，学习能力强。通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，孩子们能在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律、学会遵守规则、学会与人合作。</p> 数学《雪人王国》 <p class="ql-block"> 中班幼儿对排序处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜色或形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.在操作活动中，进一步提高发现事物特征、解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 2.通过观察发现物体按ABCABC排列的规律。</p><p class="ql-block"> 3.尝试按规律对物体进行排序，知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。</p> 一、活动导入 二、基本部分 三、结束部分 <p class="ql-block"> 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。</p> <p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！</p> <p class="ql-block">撰稿编辑：高月娟</p><p class="ql-block">审 核：侯英英</p><p class="ql-block">稿件来源：火箭军八一幼儿园中班组</p>