研磨交流促花开，复习课堂展风采——实验小学数学学科线上“优质复习课”评选活动

蛟河市实验小学

为师者勤教不辍，为生者苦学不怠。教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。 临近期末，做好复习工作尤为重要。为进一步提升教师的课堂教学能力，打造高效优质课堂，切实把新课标的理念和要求落实到课堂教学中，发展学生的核心素养。2022年12月12日，数学教师优质复习课比赛如期在蛟河市实验小学拉开序幕。 经过各学年教研组推荐共有六位教师参赛，分别是周艳教师、李瑛伟教师、陈斌教师、杨林教师、仲淑梅教师和翟春旭教师。比赛采用线上授课的方式，这六位教师的参与使数学新课标及核心素养在这次活动中得到了充分体现，以学生为主体、老师为主导的双主互动也得到充分的展示。 一年七班周艳 周艳老师以思维导图的形式引领着孩子们复习钟表。周老师教学设计新颖有趣。课堂中循循善诱引导学生独立思考，发展学生的思维品质。 教师注重指导孩子们通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的，既有宽度，又有深度，更有温度。孩子们学得轻松愉悦，听课的老师们更是收获满满！ 二年一班李瑛伟 李瑛伟老师充分结合国家中小学课程资源进行表内乘法的复习，让学生充分掌握了表内乘法口诀，并能用乘法解决问题，复习时根据学生平时的学习情况，选取富有儿童趣味的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，使他们获得愉悦的数学学习体验，提高学生的计算能力。 复习课的最后，李瑛伟老师设计了一个纸牌小游戏，充分调动了课堂氛围，将教学与生活连接起来，不仅有利于学生获取知识，也有利于加强线上教学下的亲子交流。 三年七班陈斌 陈斌老师本节课复习的主要内容是《万以内加减法》，她认真研读教材，结合学情分析的基础上，本着单元梳理课的重点在于梳理的思想，以清晰的结构理清本单元的知识脉络，形成体系，将与之有关的知识结构化，形成知识网络。并设计有针对性的练习，有利于知识的归类应用，既注重基础知识的训练，又注重学生思维的拓展，让复习课真正地“活”起来。 教师凭借扎实的教学基本功，独具匠心的教学设计，精美的多媒体课件，自如的课堂调控，使枯燥无味的复习课精彩纷呈，亮点迭出。 四年二班杨林 杨林老师亲和力十足，带领学生复习了《空间与图形》一单元，教师主动要求学习环境安静的学生开麦，和学生互动积极并获得即时反馈，仿佛使“线上”转为了“线下”，感觉学生就在教室中和教师面对面交流。 在课堂中，老师娓娓道来，平易近人，营造了很好的课堂氛围。孩子们自信大方的展示自我，真是一节愉快的课！ 五年六班仲淑梅 仲淑梅教师本节课复习的主要内容是《多边形的面积》，教师首先出示小组成员代表作品，组织成员介绍自己作品中的整理思路，吸引学生的注意力且锻炼了学生的合作意识。 仲淑梅老师还设计小老师测试环节选取学生当小老师，让学生带领学生做练习，选学生回答问题并评价学生，教师做补充，课堂气氛十分活跃！ 六年三班翟春旭 翟春旭老师执教了《量率对应》，带着六年级的同学们在学中玩，在玩中学。用丰富的生活材料和精心的情景设计在层层递进的活动中让学生深刻认识并分辨量和率，同时重视学生的思维表达和能力发展。 教师以其独有的风格，别出心裁的设计、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实熟练的基本功以及现代化的教育教学手段，呈现了一场异彩纷呈的课堂，展示了风采和活力。 结语 正所谓“冬日杏坛逐鹿，新帆百舸争流”。本次优质课评选活动展示了老师的风采，他们是示范更是引领，把教学当使命，把赛课当考验，更把知识与能力传授到学生心中。他们饱满的精神，钻研的能力，缤纷的呈现，令人耳目一新，让我校教学教研更上新台阶。教而不研则浅，研而不教则空。实验小学全体数学教师将共勉共进，同思同行，静待充满希望的烂漫时光！ 策划：韩红花审核：李基英 责任编辑：于海英制作：王蔚