群贤毕至话双新,胜友如云共发展 ——海南省谭献雪(谭嘉璐)中学语文卓越教师工作室第一次活动

老谷

<div><br></div> <p class="ql-block">  这个周末,群贤毕至,少长咸集;这个周末,碰撞思维,生发智慧。这个周末,久久不见的冬日暖阳驱散了数日的阴霾;这个周末,语文人齐聚一堂,谈教学,话双新,共同致力于双新背景下的海南中学语文教学的发展。</p> <p class="ql-block">  首先进行的是“海南省谭献雪(谭嘉璐)中学语文卓越教师工作室”揭牌仪式。</p><p class="ql-block"> 揭牌仪式仪式由卓越工作室成员、海南省骨干教师、海口市第一中学学校办公室副主任张岩老师主持。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室顾问、海南省考试局考试命题中心马向阳主任及海口市第一中学赵金玲校长为海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室揭牌。</p> <p class="ql-block">  海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室成员、海口市第一中学校领导及海口市第一中学语文组教师参加了揭牌仪式。</p> <p class="ql-block">  海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室第一次活动由工作室成员、海南省骨干教师、海口市第一中学语文组姚卿云老师主持。</p> <p class="ql-block">  活动第一项,由海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室顾问、海南省考试局考试命题中心马向阳主任作题为“‘教学评’一体化之‘评’谈”的专题讲座。</p> 马向阳主任结合亲身经历和个人体会,从“态度”“学识”“研究”三个角度为教师们讲解了如何进行评课。 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  态度很重要,评课的目的是为了交流与分享,是为了共同进步,而不是炫耀与批评,所以诚恳的态度、得当的方法和温婉的表达会让教研气氛更和谐,也更能为授课者所接受;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学识是根基,评课的过程中会显示出你的学养、见识、境界以及思维品质,作为教师,平时要多读典籍,勤于思考,善于总结,精于表达;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 研究促发展,听课即交流,评课即研究,总结即培训,颁奖即分享。</span></p> <p class="ql-block">  最后,作为一名语文人,作为海南中语人的前辈和领军者,作为海口市第一中学的老校长,马向阳主任对所有的中语教师们提出了自己的殷切期望:</p><p class="ql-block"> 有目标——做执着的追梦人;</p><p class="ql-block"> 有思想——做清醒的领航者;</p><p class="ql-block"> 有行动——做勤奋的实干家;</p><p class="ql-block"> 有学养——做文化的传灯人;</p><p class="ql-block"> 有权威——做负责的表达者;</p><p class="ql-block"> 有格局——做同伴的助推者;</p><p class="ql-block"> 有仁德——做学生命中贵人;</p><p class="ql-block"> 有成就——做不争的获益者!</p> <p class="ql-block">  活动第二项,由海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室主持人谭献雪老师作题为“卓越教师的成长路径探索”的专题讲座</p> <p class="ql-block">  谭献雪老师结合自身的宝贵经验,从“什么是卓越教师”“怎样才能成就卓越”“卓越教师的任务”三方面谈教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  卓越教师,思想认识上要有高度,有格局;要学识渊博;要有大贡献。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 要想成就卓越,要读好书,上好课,理论联系实际,出成果,影响大,推广好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 作为一名卓越教师,要培养年轻教师,使之有标杆可超越;要教育好学生,使之有适应社会、终身发展的思维和思想;要对学科建设有研究、有创造性、有贡献;要对学校和社会的道德教化有推动作用;要对民族文化的传承与创新有建设性作为;要有忧患意识,把语文当成“国语”来教;要有“在消逝的边缘中坚守、在快捷的繁荣中沉淀”的硬朗风骨。</span></p> <p class="ql-block">  活动第三项,由工作室两位成员海口市旧州初级中学朱琬玉老师和海口市第一中学陈海涵老师带来两节示范课。</p> <p class="ql-block">  朱琬玉老师主讲《攀登高峰望故乡——〈行军九日思长安故园〉〈夜上受降城闻笛〉群诗阅读》。</p> <p class="ql-block">  陈海涵老师主讲《精准立意,精巧拟题》。</p> <p class="ql-block">  课后,工作室成员以小组为单位展开激烈的讨论,对两位老师的课进行评议。</p> <p class="ql-block">  各小组代表整合本组的评课意见后对两节课进行交流与评价。</p> <p class="ql-block">  谭献雪老师作总结发言,对两节课给予了充分的肯定和认可。</p> <p class="ql-block">  第一天活动结束,所有与会成员合影留念。</p> <p class="ql-block">  活动第四项,由海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室顾问、海南师范大学教师教育学院文科系主任张所帅教授作题为“中学语文课堂时代性元素探索”的专题讲座。</p> <p class="ql-block">  张所帅教授立足中学语文课堂实际,围绕新的课程体系、教学评一体化以及教师的个人成长来谈中学语文教师如何在“双新”背景下提升自我。</p> <p class="ql-block">  活动第五项,由海南省谭献雪中学语文卓越教师工作室主持人谭献雪老师作题为“气质语文之气质谈”的专题讲座。</p> <p class="ql-block">  谭献雪老师先从语文素养的内涵及层次开始谈起,提出了“气质语文”的内涵、过程与要求,并规划了工作室发展的蓝图。</p> <p class="ql-block">  活动的最后,由谭献雪老师进行活动总结。谭老师对工作室近一段时间的工作进行布置,对工作室活动提出了具体的纪律要求,对于工作室成员的发展提出了殷切的期望。他希望在工作室顾问和指导老师的引领下,成员们能够努力提升自我的学科素养与能力,同时能够发挥模范带头作用,为海南省中学语文教学,为海南自贸港建设贡献属于我们的力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">工作室成员们的活动笔记</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">工作室成员们的评课意见</span></p> <p class="ql-block">  工作室成员在海口市第一中学高中部凤凰广场合影留念。</p> <p class="ql-block">  短短的三天工作室活动告一段落,但是每位工作室成员的收获却是满满的。教育教学之路,道阻且长。植根于海南这方热土,行走在教育的路上,思考,努力,奋进,前行。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">摄影:胡晶晶 刘高琦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">文字:谷云峰</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">校对:陈海涵 李润东</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">审核:谭献雪(谭嘉璐)</span></p>

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