<p class="ql-block">面对突如爆发的疫情，陆集乡中学在吴春秋校长的领导下，许化社主任的指导下政史地组组织展开各项行动促进教学，并结合各学科自身特点，布置了丰富多彩贴学生需求的作业，有效提高学习质量，切实增强学习的积极性</p> <p class="ql-block">九年级道德与法治老师在布置作业时，主要突出课堂笔记，因为课堂啊应该是主战地，特别是网课期间，尽量让学生在课堂上弄懂明白，笔记记得详尽有条理。以便于后续的复习巩固，课后会有背诵核心金句任务，恰当时机的布置一些有针对性的习题，让学生练练手，尽可能减少学生的负担</p> <p class="ql-block">为了增加历史作业的趣味性和使用性，做到真正的寓教于，七年级的历史老师在作业布置时进行了创意性作业布置，经过，经过创新性布置，展现了学生个性化的同时，也让学生学习有了历史的知识，同时也让我们认识了学生的无限创造力</p> <p class="ql-block">线上学习开启了减少老师对学生学习的有效监督，为了更好更大程度上把握学生的学习成果，九年级老师主要采用了以下方式进行检查，</p><p class="ql-block">1.课后练习:每节课堂结束，我们都设置了当堂课练习环节，课堂上完成的一部分，余下的布置成作业，通过批改练习册检测学习的听课效率</p><p class="ql-block">2.整理课堂笔记，九年级已经开始了下册学习，因为疫情原因一部分学生没有借到课本。这就需要把课堂笔记整理出来以便复习之用</p><p class="ql-block">3.绘制思维导图:为了让学生回顾知识点，也为了能让学生把零碎的知识点形成体系，所以让学生每学完一个，就绘制一张思维导图。</p> <p class="ql-block">七年级地理老师，根据本学科特点和学情，在线上教学期间，进行了多样化的作业布置，及时检测学生的学习成果。1.布置常规作业，每一节新课结束后布置课后作业，通过批改作业发现学生的易错点，并在下一节课及时反馈，有针对性的对知识点进行巩固，周末作业选择题较多，利用问卷提高批改作业效率，并能准确的看到学生的薄弱点。</p><p class="ql-block">2.整理课堂笔记:重点章节让学生提交课堂笔记，一定程度上提高了学生的听课专注度，</p><p class="ql-block">3.提升背诵视频:一部分地理知识需要记忆，通过学生看图背书，蒙头背书提升学生的背诵效果</p>