<p class="ql-block"> 十二月的广州，一眼望去，一片一片的紫荆花开遍大街小巷。时令已经进入冬季，但这里的阳光依旧热情地洒向大地，温暖着城市里的花草树木。如此美好的季节，却碰上了反复无常的疫情，本次花都区的第二期校长培训活动暂时只能隔屏相见。我们相信“云端”重逢一样充满温暖，广东教育专家的讲座一样令人期待。现在就请各位朋友跟随我们的镜头见证他们的风采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>周小蓬教授简介</b></p> <p class="ql-block"> 周小蓬是华南师范大学语文课程与教学论专业教授，语文教育硕士导师。语文教学法教研室主任，语文教育硕士导师组召集人。高等教育学会语文教学论专业委员会理事，广东中语会副理事长，全国语文学习科学委员会副理事长和广东分会会长，广东省高考语文专家委员会会长，高考作文评卷组副组长。华南师范大学首届基础教育工作室主持人，教育部教育质量监测中心专家，统编高中语文教材编写者，主编了《语文学习心理论》、《中国语文教育发展史》、《中学各类作文评价指引》、《中外母语教学策略》等语文教学指导用书近十部，主持了省部级语文教研课题多项。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一、周小蓬教授讲座</b></p> <p class="ql-block"> 12月9日上午，华南师范大学语文课程与教学论专业、语文教育硕士导师周小蓬教授，首先分享的主题是《新课标背景下的情景教学》。她的讲座主要围绕四个方面的内容展开：什么是情景教学，语文课程标准的要求，情景教学的具体方法与策略，与情景教学相配的表现性评价。</p> <p class="ql-block"> 与众不同的是，周教授的讲座没有泛泛地谈论情景教学的概念和理论，而是巧妙地运用“情景教学”案例导入主题的分析、思辨和归纳，不觉之间将参加培训的校长学员带入真实的情景之中，加深了对“情景教学”的理解和把握。</p> <p class="ql-block"> 周教授所展示的是2020年11月28日在广雅中学联合湖南省长郡中学、华南师范大学举办以“新课程•新教材•新课堂”为主题的教学开放日教学研讨活动的精彩课例。她以“涂鸦文化”导入课堂，引导学生对《反对党八股》一文进行了探讨学习。周教授首先呈现了学习的情景任务“借鉴《反对党八股》的语言为完成城市涂鸦的讨论做好准备”。整节课都是用涂鸦这个情景任务驱动学生对课文的学习，学生能自主探究展示、教师及时引导点拨，学生能把课文的内容和语言特色自觉运用到涂鸦问题的阐述中，情景驱动学习，学习结果解决情景任务，深度生成，相得益彰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>刘良华教授简介</b></p> <p class="ql-block"> 刘良华是华东师范大学课程与教学研究所教授，广州市海珠第二实验小学教育集团总校长，《全球教育展望》常务副主编。研究领域为：教育哲学，课程与教学论，家庭教育学。已出版《教育哲学》《教育研究方法》《如何让孩子性格好身体好学习好》等八部专著。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、刘良华教授的讲座</b></p> <p class="ql-block"> 12月9日下午，华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授用《新课改的几个问题》开启了精彩的讲座。他从课程改革的意义、新课改的几个关键词、学科教学的案例三个方面为学员阐述了我国新一轮课程改革的相关问题。</p> <p class="ql-block"> 从卢仲衡的“自学辅导教学”、黎世法的“异步教学法”、段力佩的“八字教学法”，全面分析了学生自学能力的培养在新一轮课程改革中的重要意义，并结合新一轮课程改革从教学评价、教学内容等方面对分科教学、跨学科教学、单元教学等做了深入的分析。面对新一轮课程改革，他强调要关注“整合课程或综合课程”，要关注“大单元、大概念、大观念”，要关注“学科核心素养与课程评价”。</p> <p class="ql-block"> 在如何落实新课程改革上，刘教授提出了“因材施教”“学思结合”“知行合一”的观点，强调在新一轮课程改革中要落实“做中学”，强调教师要加强“设计研究与课例研究”，要“从教学设计到设计研究”。</p> <p class="ql-block"> 在指导听评课方面，更提出了“三大纪律、八项注意”，为学校教师听评课打开了新思路。</p> <p class="ql-block"> 在学员提问环节，刘教授更对“学思行课堂”做了深入的介绍，分别从学生如何与课本打交道、学生如何提问、如何提高讲的质量等问题作出了明确的指引，强调了在学生学习过程中“努力比聪明重要”的观点。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识,对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考,从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高,为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。</p> <div style="text-align: center;">花都区中学教育管理干部培训班第2组<br></div><div style="text-align: center;">图 片:毕文钜</div><div style="text-align: center;">文 稿:刘世余 刘悦桔</div><div style="text-align: center;">编 辑:王佩俊 方喜娜</div><div style="text-align: center;">审 核:郭飞红 汤勇军</div>