家校沟通，有法可循——陈大雪首席乡村工作室活动纪实

♥心灵纯洁★.★★梦想成真(^.*)

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，我们工作室教师的学习也没有止境，我们一直在路上。2022年12月10日晚7点30分，火店镇陈大雪乡村首席教师工作室的小伙伴们如约而至，共同聆听了商丘市文化路小学王征老师分享的《如何做好家校协作》专题讲座。王老师主要从三个方面进行讲述：1、如何与家长有效沟通2、家访活动如何进行3、用好家长委员会的力量这三个方面进行全面分析和讲解，让我们工作室的每一位成员都受益匪浅。 一、如何与家长沟通 在与家长沟通时，王老师认为1.要平等对待学生，赢得家长的信任；王老师运用“一辰的日记”这一具体案例，说明了要因材施教，要尊重学生发展不同特点和个体差异，不歧视，不讽刺，平等的对待，最终让孩子成功转变，也赢得了家长的充分信任。2.坦诚相待，终会换来家长的理解和相信；与孩子家长坦诚相待，送去温暖与关怀，这个家庭就有了阳光，有了希望，有了自信。3.有温度的教育，让家长放心；有温度的教育，会让家长与学校建立互信互助有效沟通的桥梁4.线上家访，增进与家长的感情。线上家访让老师、家长、学生三位一体，同框同屏。在老师与家庭之间架起了战“役”连心桥，送去了真切的关怀和温暖的问候，让家长和学生都感受到了隔屏不隔爱的温情！效沟通的桥梁。 二、家访活动如何进行 王老师通过自己多年的家访经验，从1.家访活动的意义2.家访活动应注意的问题3.不同家庭类型采取不同的交谈方式4.家访活动实施及效果5.做好家访总结五个方面谈起。一件件感人的事例，足以证明王老师在家访这条道路上洒下了汗水，收获了信任。 三、“用好家长委员会的力量”这部分王老师分成了（1）真诚沟通，形成班级凝聚力（2）出谋划策，参加班级活动（3）做好表率，家校携手阳光运作这三个点进行详细讲解。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。相信在家校共育的过程中，我们会共同倾听花开的声音，共同见证孩子们成长的幸福。 每一次的教研 为每一位教师带来新起点每一次的省思都是一次深度学习的过程每一次思维的碰撞都能激发无限的智慧我们成长的脚步从未停歇我们学习的身影就是最美的风景🌹🌹🌹 　　宁静致远、学以致用。工作室所有教师聆听线上讲座后，根据讲座内容，说写出来了出了自己的心得体会。 家校协作教研总结胡优雅 今天聆听了王征老师的关于家校协作的教研线上会议，我感到收获很大！家校共育是相辅相成、不可分割的，我们应采用有效的方式和家长合作教育孩子帮助学生健康成长！如何与家长沟通，王老师在课件中提到了以下五点：平等对待学生，赢得家长的信任、坦诚相待，换来家长的理解和自信、有温度的教育，让家长安心、线上家访，增进与家长感情。孩子的成长离不开学校，更离不开家庭，家长和老师缺一不可，只有家长和老师同心协力，密切配合，才能给孩子更好的教育！那么要做到这点，作为教师就要善于与家长的沟通与合作，因为教育不只是老师的事，家庭的教育对学生来说也尤为重要。教师的职责重在传道授业解惑，用专业的教育方法，确保孩子学习丰富知识、养成良好品质，健康快乐成长！王征老师还在课件中提到：老师的一言一行时刻感染着学生的成长，这就要求我们老师要更加严格要求自己，用自己的高尚品德，良好的行为习惯去说服学生感化学生。同时因材施教，尊重孩子发展不同特点和个体差异，不歧视，不讽刺平等的对待;最终让孩子成功转变，也赢得了家长的充分信任。做好家校协作，让学校教育和家庭教育成为一个整体，达成一致的教育理念和目标，才能真正促进孩子健康快乐成长！ 家校合作，携手共进——聆听《如何做好家校协作》心得体会火店镇田集小学孟艳丽 12月10日晚上七点半，我们在陈老师的带领下聆听了商丘市文化路小学王征老师所做的《如何做好家校协作》讲座。家校协作一直以来都是我们老师在工作中非常重要的一部分，因为家校协作是家庭与学校之间一种互动的育人路径。王老师结合自己的实际工作，用朴实的语言娓娓道来，通过一个个真实的案例，我们看到了一个一线老师最真实的工作和生活状态。一个半小时的讲座，让我收获满满，感触良多。那么，如何做好家校协作呢？ 这次的讲座王老师从三个方面进行：一是如何与家长有效沟通；二是家访活动如何进行；三是用好家长委员的力量。首先是如何与家长沟通？王老师又从四个方面进行讲解：1.平等对待学生，赢得家长的信任；2.坦诚相待，换来家长的理解和自信；3.有温度的教育，让家长安心；4.线上家访，增进与家长感情。接下来是家访活动如何进行？王老师从五个方面进行分享：1.家访活动的意义；2.家校活动应注意的问题；3.不同家庭类型采取不同的交谈方式；4.家访活动实施及效果；5.做好家访总结。最后是用好家长委员会的力量。王老师又从三个方面进行解释：1.真诚沟通，形成班级凝聚力；2.出谋划策，参与班级活动；3.做好表率，家校协手阳光运作。听完本次讲座，我被王老师的实际行动所感动，她不仅做到了课堂上传授解惑，更做到了培养德智体美劳全面发展的学生这一宗旨。在这一个半小时的讲座中，给我印象最深刻的两个词就是“爱”和“尊重”。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有爱，就没有教育。”教师的爱对于学生而言也是成长过程中不可缺失的一部分。有时老师的一句温暖之语或者一个小小的善举都会影响到学生。关爱学生应是我们每位老师该做的。老师只有对教育事业充满敬重，怀有满腔热情，才会产生真正的师爱。其次是“尊重”。尊重是教师与家长沟通的前提，要尊重学生家长。正如常言说：“教人者，人恒敬之”。只有做到了尊重，教师和家长的沟通才能顺利进行。尊重是相互的。一个学生对于老师而言，是班级的一份子，是班级的几十分之一；而对于一个家庭而言，却是整个家庭的百分之百，承载着一个家庭的全部未来和希望。所以，在与家长沟通时，我们要多一些换位思考，多一些理解包容，尤其不能让学生认为家长会就是告状会，这样一来，只会适得其反。我们常说世上没有两片相同的树叶，当然也不可能有两个相同的人，每个学生的家庭背景都不同，起点不同，智力不同，知识接受能力不同，这就需要老师因人而异，因材施教。作为老师，只有意识到这种学生的个体差异性，才能真正从内心里接受每个孩子的“不同”。王老师用各种方式鼓励孩子，帮助孩子们，走进孩子们的家庭，用行动感染着每一个孩子，用语言鼓舞着每一个孩子，用心让每一个孩子发光，我们都知道教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，它们都是一体的。 王老师用自己的方式做教育，完美地把教育做到有情、有爱，有温度。她真正做到了传授知识的同时不忘育人。作为一名老师，我们要时刻记得我们的职责不仅仅是教书，更是育人。 在今后的教学工作中，我们要更好地发挥家校协作的力量，让学校教育与家庭教育共同携手前进，使学生能够在一个健康积极阳光的环境下快乐成长！ 家校沟通心得体会 火店张土庙小学李大芝 “家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。 2022年12月10日晚，商丘小语网络教研活动准时相约云端，文化路小学王征老师受邀莅临开展讲座。受益颇多，感受很深。通过两个小时的学习，使我对懂得了首先如何与家长有效沟通。其次家访活动的如何进行。最后用好家长委员的力量。在这次讲座中王老师主要从以下三个方面讲述的：一、如何与家长沟通首先，尊重是教师与家长沟通的前提要尊重学生家长的人格，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。其次，与家长联系沟通要有理性的意识，与学生家长交流要避免随意性和情绪化，和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况。最后，孩子们的成长离不开良好的家庭教育，与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多表扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心，也会促进老师与家长之间有效沟通。1.平等对待学生，赢得家长的信任。2.坦诚相待，换来家长的理解和自信。3.有温度的教育，让家长安心。4.线上家访，增进与家长感情。二、家访活动的如何进行。1.家访活动的意义。2.家访活动应注意的问题。3.不同家庭类型采取不同的交谈方式。4.家访活动实施及效果在家访中培养感恩的意识、在家访中培养孝顺习惯、在家访中培养做家务习惯、在家访中培养阅读的习惯、在家访中纠错改错。5.家纺活动做好总结。三、用好家长委员会的力量1.真诚沟通，形成班级凝聚力。2.出谋划策，参与班级活动。3.做好表率，家校协手阳光运作。因为家长委员会是学校、教师、家长之间的桥梁，可以加强家长与学校之间的联系，方便家长了解孩子在学校的学习和生活情况，帮助构建良好的家校关系，为校园、家庭和社会之间沟通搭建桥梁，提高学校工作效率。学校与家长真诚地沟通，可以形成班级凝聚力，共同推进班级工作。让家长出谋划策，参与班级活动的举动，也增进了家校沟通。所以搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。 　　博观约取问道去，厚积薄发树人来，这是一段智慧之路，这是一次成长之旅。我们工作室成员的专业理念和工作技能在这每一次学习分享中不断提升，德育研究意识和能力不断提高，我们定将以更加饱满的精神状态和工作热情，努力为火店镇的教育事业添砖加瓦。✊✊✊