课程起源 <p class="ql-block"> 天气越来越冷，孩子们的衣服也在逐渐增加，每天午睡后，小朋友们都会状况百出，有的小朋友衣服穿反，有的小朋友不会穿。总能听到孩子们说：“老师，我不会穿衣服”“老师，你来帮帮我吧！”……</p> <p class="ql-block"> 对于小班的孩子们来说，学会穿衣服是学会照顾自己的第一步。于是小三班的穿衣探索之旅开始了。</p> 对接指南 课程总目标 <p class="ql-block"> 1.认识套衫和开衫，并知道衣服正面、背面、里面、外面都有什么。</p><p class="ql-block"> 2.学习自己穿衣服的顺序和方法，获得自己的事情自己做的成就感。</p><p class="ql-block"> 3.愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。</p> 课程实施过程 调查已有经验 <p class="ql-block"> 为了更好地了解幼儿穿衣情况，我们做了一次问卷调查。</p><p class="ql-block"> 通过调查我们发现，个别孩子会自己穿单薄的外套，少部分孩子可以在家长的帮助下穿衣服，但是不会扣纽扣、拉拉链，余下的部分幼儿依赖性强，不会自主穿衣服。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 谈话：自己穿衣服时遇到哪些问题？</p> <p class="ql-block"> 原因汇总：</p><p class="ql-block">——对于衣物的正反（前后、里外）认知不足</p><p class="ql-block">——缺乏正确的方法</p><p class="ql-block">——缺乏自信，害怕出错</p><p class="ql-block">——冬天衣服穿太多，不愿意动手</p> 初探：“识”衣 <p class="ql-block"> 学习穿衣服之前，首先我们要了解一下衣服的结构，老师带领孩子们认识了衣领、衣袖、口袋、衣摆等，我们还知道了藏在衣服里面的小秘密。</p><p class="ql-block"> 孩子们通过自由探索，发现衣服上还有尺码标签、纽扣、拉链、洗涤标签等等。原来衣服里面有这么多的秘密，通过尺码标签、图案，我们还可以分清衣服的前后，这样就不会穿错衣服啦！</p> <p class="ql-block"> 衣服上面有什么？</p> <p class="ql-block"> 衣服里面有什么？</p> <p class="ql-block"> 衣服的前面和后面怎么区分呢？</p> <p class="ql-block"> 我们还发现了另一个秘密，把套头衫的下面对对齐，上面就会出现一个小月亮的就是前面了。</p> 初试：穿衣 <p class="ql-block"> 遇到的问题：衣服上下穿错、衣服正反穿错、脱衣服的时候袖子一里一外、手伸到帽子里。</p> 绘本、儿歌来帮忙 <p class="ql-block"> 我们利用集体教学时间，带领孩子学习《阿力会穿裤子啦》《我会自己穿衣服》等绘本，引导孩子们在绘本中寻找穿衣服的技巧，并将绘本图片打印出来做成小书，投放在阅读区供孩子们阅读。</p> <p class="ql-block"> 穿衣绘本推荐</p> <p class="ql-block"> 穿衣儿歌</p><p class="ql-block"> 两手捏住小领子，</p><p class="ql-block"> 背面对着小肚子，</p><p class="ql-block"> 小老鼠，盖房子，</p><p class="ql-block"> 小手捏住小袖子，</p><p class="ql-block"> 左钻钻，右钻钻，</p><p class="ql-block"> 咯吱咯吱上房子。</p> <p class="ql-block"> 我会穿有帽子的衣服！</p> 再试：“穿”衣 <p class="ql-block"> 遇到这种情况怎么办？</p> <p class="ql-block"> 扣错纽扣怎么办？</p> 教师思考 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：“教师应鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做的慢而包办代替。”虽然穿衣服对孩子们来说有一些小小的困难，但是我们应该相信孩子，给他们充分尝试的机会。</p> 家庭助力成长 <p class="ql-block"> 通过班级群邀请家长助力，因为有了家长的放手，孩子们有了更多锻炼的机会，穿衣服的动作也更加熟练了。</p> 教师思考 <p class="ql-block"> 幼儿生活自理能力的培养并不是一朝一夕就能完成的，而是一个漫长的过程。希望家园合作创造锻炼的机会与条件，使孩子们循序渐进地学习与提高自我服务能力。</p> 实践中获经验 <p class="ql-block"> 穿衣服这件事儿，光靠老师教，孩子们看，是学不会的，我们会利用幼儿午睡起床时间，让孩子们试着自己动手穿衣服，也会在下午离园前组织孩子们“比一比”，通过反复的练习，我们穿衣服的本领越来越娴熟了，瞧！我们穿的好不好？</p> 穿衣比赛 <p class="ql-block"> 小朋友都说自己穿得最好，那我们就比一比，让小观众们来投票，看谁才是穿的最快最好的那一个。</p> 初享：“绘”衣 <p class="ql-block"> 看我设计的衣服多漂亮！</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 小小衣服，大学问，孩子们在活动中对衣服的结构有了更深入的认知，学会了区分衣服的前后、正反，逐渐熟练掌握穿衣服的方法。同时在游戏实践、亲自体验中，既提升了动手能力、增强了自信心，增进了亲子感情，又萌发了克服困难和挑战困难的信心和决心。</p><p class="ql-block"> 习惯养得好，终生受其福。孩子的生活自理能力的培养也不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。我们会秉承“凡是孩子能做的事、我们就要给他创造锻炼的机会、就让他们动手去做的理念”坚持让自理能力的故事在班级、在家中不断演绎，相信他们在一次又一次的体验成就感后，会更加自信、更加乐观积极，让我们一起加油吧！</p>