以国之名，悼我同胞；永远铭记，吾辈奋进！今天，是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日。<br> 85年前，日军侵占南京后，公然违反国际公约，大肆屠杀手无寸铁的平民和放下武器的中国士兵。据战后南京审判战犯军事法庭判决，死难者总数达30万以上。为了让这段历史不被忘记，20世纪80年代，全面开展了关于南京大屠杀的“建馆、立碑、编史”工作。<br> 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 85载岁月已逝，我们生长在和平年代。昭昭前事，惕惕后人。铭记历史，认真学习，绝不让历史重演，从中积蓄前进力量，全力以赴实现中华民族走向伟大复兴！ 今天是国家公祭日，张老师带孩子们了解了国家公祭日的知识，默哀一分钟，结束以后就走进了张老师的语文课堂。为了提高孩子们的兴趣创设了课前小游戏《切土豆》，活动完手指进入了今天的主课堂看图写话，从观察入手到写词语，词语在变成句子，完成看图写话的要求。最后讲解了日积月累，每一个八字成语的含义，如何使用，可以让孩子有所学多得。 数学王老师继续带领小朋友们进行《期末复习（二）》，主要复习第六至第八单元，从猜谜语走入图形王国，认识了好朋友机器人皮皮，准确地说出皮皮身体各部分的名称，进一步感知立体图形的特征。运用分与合的思想，学生能够快速从10张卡片中选取3张卡片并说出4道算式，从中让学生体会加、减法的含义；通过连麦让学生自主找题中数量关系，解决生活中的实际问题。 快乐的时光是在学习之后的开心锻炼，记忆的美好永远会延续，静能生慧，动能健体。瞧！大课间时，先做眼保操，眼圈揉一揉，眼珠转一转，太阳穴上按一按，头脑变清醒，眼睛更明亮。 接着是体育组自创的律动健身操《兔子舞》，这种学习之余的快乐隔着屏幕充满了动感，开心写在脸上，自信属于你们。 刘老师执教的是第四模块的第十一单元，本单元的核心话题是In the zoo，主要内容是学习动物园的相关动物，包括词汇panda, bear, monkey, tiger和Is this a…? Is that a …?句型，主要引导学生能够理解、认读、应用与动物的词汇及句型，能简单感知了不同场景动物的区别。 每天下午的答疑辅导环节，老师们梳理当天所学，解困惑、纠错题，根据学生作答读出有助于改进教学的信息。尽管按下了“暂停键”，使命不怠慢，责任扛肩上。 答疑辅导课后，一年级组在王老师和张老师的带领下，针对线上教学召开了腾讯会议，就上午的课进行评课议课，探讨在答疑时遇到的问题，老师们积极反馈今日课堂，答疑情况，在交流中分享小妙招，取长补短，共同解决教学中出现的问题，并安排第二天的教学任务。 网课是大浪淘沙，自律的人也能在这其中免疫。进步是长期的坚持不懈，任何质变都需要量变的积累，你们的日积月累，终会成为别人眼中的望尘莫及，没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要每天认真对待学习，我相信同学们努力一定会开出灿烂的花朵，待疫情退散，复课后，我们定能弯道超车！加油！<br><br><div><br></div> 部门：教师发展中心<br>图片：一年级全体教师<br>撰稿：赵月<br>审核：王娟、张雯晔