<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。 本着相互学习，彼此借鉴的目的，为了能够精准高效备考，探索更有效的复习教学，扎实做好本学期复习工作，2022年12月12至13日，红岩中学在梦想教室开展了骨干教师示范课暨梦想课竞赛活动。</p> 骨干引领 <p class="ql-block"> 为了更好的发挥学校骨干教师的示范引领作用，促进全体教师共同成长，搭建“互观、互学、互评”的平台，进一步打造高效课堂。我校于2022年12月12日开展了本学期骨干教师示范课活动。</p> <p class="ql-block">第一节:许唐 老师</p><p class="ql-block">课 题:《如何写长作文》</p><p class="ql-block">学 科:语 文</p><p class="ql-block">班 级:87班</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 许唐老师通过本节课教学让学生熟悉中考作文字数要求，了解作文写长的重要性，掌握写长作文的技巧，并能够让学生学以致用，在课堂上根据情景提示写一段内容充实的精彩作文片段。</p> <p class="ql-block">第二节:丁丽萍 老师</p><p class="ql-block">课 题:《专题复习常见气体的制取》</p><p class="ql-block">学 科:化学</p><p class="ql-block">班 级:87班</p> <p class="ql-block"> 丁丽萍老师带着同学们复习氧气、二氧化碳的实验室制取方法。教学过程中通过生生之间互助合作、知识点梳理、练习巩固熟练掌握氧气、二氧化碳气体制取的相关知识，并归纳实验室制取常见气体的一般思路与方法。最后让学生能利用相关知识解答常见问题。</p> <p class="ql-block"> 在听课期间，老师们都认真做了听课记录，记录了教学过程和教学效果，捕捉授课教师的优点。</p> <p class="ql-block"> 课后各位老师畅所欲言，谈教学感悟、疑惑，提出改进思路，教研氛围其乐融融。此次教研活动有力地推动了教育教学质量的提升和精细化管理的深入推进，提升了教师“在备课上下功夫，在课堂上要效果”。让我们深耕细研，努力成为学生喜欢，家长放心，人民满意的好老师。</p> <p class="ql-block"> 两节骨干教师复习示范课，既是对自身专业化成长的促进，也是对课堂教学的共同探索，同时也希望通过不同课型的展示课给学校青年教师一些具体的指引，能聚焦课堂，共研共成长。</p> 梦想课竞赛 <p class="ql-block"> 12月13日，我校开展了“梦想课竞赛”。在竞赛中，四位梦想教师秉持“让爱传递，让梦飞翔”的理念让孩子们在游戏中发现、感悟并获得新知，梦想课的开展为我校教育教学工作注入越来越多的活力！</p> <p class="ql-block">第一节:傅鑫琳 老师</p><p class="ql-block"> 课 题:《情绪控制与表达》</p><p class="ql-block"> 班 级: 90班</p> <p class="ql-block"> “情绪控制和表达能力”是青少年成长过程中十分重要的部分，直接影响青少年发展正面的自我观念，建立良好的人际关系。善于控制情绪和表达情绪能增强青少年处理人生逆境的能力。本节课傅鑫琳老师教会学生怎样以同理心理解别人的情绪，并明白与人相处时互相谅解的重要性。</p> <p class="ql-block">第二节:罗晓芹</p><p class="ql-block">课 题:《天生我才》</p><p class="ql-block">班 级:100班</p> <p class="ql-block"> 罗晓芹老师通过本节课教会学生辨识在不一样范围自我效能感 ，让学生明白并意识到自己在学业、社交、仪表及生活习惯方面自我效能感 从而增强学生自信心 。</p> <p class="ql-block"> 罗老师让学生在10个手指位置上填写自己能够做事情。手指长短代表不一样能力高低。写在拇指上代表学生最有把握很好事情，而写在小指则代表学生认为较难做得好的事情。</p> <p class="ql-block">第三节:茶凤凰</p><p class="ql-block">课 题:《生命的节拍》</p><p class="ql-block"> 班 级:82班</p> <p class="ql-block"> 本节课《生命的节奏》是梦想课中第一模块（节奏篇）的第三课，主要说明节奏是音乐的“骨骼”灵魂，音乐中最重要的表现手段之一。人类最初的音乐就是只有节奏或以节奏为主。通过课堂中设计的活动了解音乐的节奏。通过游戏及活动让学生感受节奏的乐趣。最后让学生能够简单的创作音乐节奏。</p> <p class="ql-block"> 课堂上茶老师让学生以小组形式找到词语带入“大茶壶”游戏中，边说边做动作。看同学们多开心，多自信！</p> <p class="ql-block"> 随后茶老师带着学生们感受歌曲节奏——《你笑起来真好看》。师生结合笑脸示意图将歌曲《你笑起来真好看》的音乐节奏完整的展现出来，并借助身边的一些物品或肢体动作编创歌曲《你笑起来真好看》的节奏，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">第四节:黄志珍</p><p class="ql-block">课 题:《水果大荟萃》</p><p class="ql-block">班 级:83班</p> <p class="ql-block"> 《水果大荟萃》属于梦想课程中《思维导图》的第二模块 基础篇中的第3课时；学生对颜色的使用及绘图能力已经有一定的基础，甚至于有自己独特的风格。所以，本节课黄志珍老师通过生活中常见的水果来对学生进行引导，激发学生画画的欲望，巩固绘制思维导图的要素，使学生感受到思维导图的魅力之余，还要应用到以后各学科的学习中。</p> <p class="ql-block"> 黄老师带着学生们共同制作思维导图，并说出思维导图绘制包含的要素。也一起来看看同学们制作的思维导图吧！</p> <p class="ql-block"> 之后又通过小组合作绘制至少3种水果的色彩丰富的思维导图，并与全班同学进行分享展示。</p> <p class="ql-block"> 四位教师秉承梦想课程“问题比答案更重要”“方法比知识更重要”“信任比帮助更重要”的三大理念来丰富教学内容，实现教学目标。让同学们自信从容，有尊严的成长。</p> 评课暨颁奖 <p class="ql-block"> 梦想之花，灿烂芬芳；教育情怀，山高水长，为了心中那真爱的梦想，为了孩子们能够自信、从容、有尊严地成长，红岩中学怀着梦想的老师们将会更紧密团结起来，相互合作，相互借鉴，心手相连，在追梦路上一路同行，一路收获！</p> <p class="ql-block"> 对每一位梦想教师来说，要上好梦想课任重而道远，需要我们不断从梦想课中汲取养分来促进孩子的自我成长和自身的专业发展。加油！梦想就在未来，用爱筑梦，让梦放飞!</p><p class="ql-block">审核: 李兵 赵之林</p><p class="ql-block">签发:马赛</p><p class="ql-block">宣: 红岩中学宣传团队</p>