至臻科研，精进不休——海口市中心幼儿园组织召开2022年海南省教育科学规划课题开题论证会

丁才锦

体育

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　　根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》（琼教研〔2012〕5号）的有关规定和海南省教育科学规划领导小组办公室关于海南省教育科学规划2022年度课题开题论证工作的有关要求，我园于2022年12月13日组织召开2022年度海南省教育科学规划课题《幼儿园室内+户外互补式体育主题活动设计与实践研究》（编号：QJH202210006）开题论证会。

　　莅临本次论证会的专家有海口市教育研究培训院潘华莉院长、海口市教育研究培训院张娜莲老师和琼台师范学院顾丽梅主任。

课题主持人、海口市中心幼儿园王珊珊园长及课题组成员参加本次开题论证。

　　潘华莉，海口市教育研究培训院院长兼任海口市滨海第九小学校长，正高级教师，海南省特级教师、海南省领军人物、海南省优秀校长、全国模范教师、全国巾帼建功标兵、全国德育先进工作者、国务院特殊津贴专家，教育部基础教育教学数学教学指导专业委员会委员。

　　张娜莲，海口市教育研究培训院学前教育教研员，正高级救师、海南省特级教师、海南省拔尖人才，曾荣获海南省“优秀教师”、“全国教育科研优秀教师””宋庆龄幼儿教育奖”等荣誉称号。教育部贯彻落实《幼儿园指导纲爱》专家组成员，多篇论文获得国家级、省级论文评比一等奖，多篇论文在国家级学术刊物上发表。

　　顾丽梅，学前教育副教授，硕士学历，琼台师范学院早期教育专业负责人，主要从事早期教育、婴幼儿健康教育活动相关研究工作。主持或参与多项省部级课题，发表学术论文十余篇，主编教材7部，多次担任国培、省培项目教学工作。

　　开题论证会由课题组核心成员、海口市中心幼儿园吉荣副园长主持。

　　课题主持人王珊珊园长从课题选题背景、核心概念界定、研究内容及目标、研究方法、具体实施步骤、成员分工、课题研究的保障、预期研究成果等方面进行了详细阐述，对当前已开展的研究情况进行了介绍和说明。

　　在新征程“以体强国”“以体育人”的强国召唤、新时期“幼有优育”“学有优教”的强教要求、新发展“精进不休”“臻于至善”的强园需要背景下，我们期望在已有相关幼儿园体育课程研究和丰富的户外体育活动实践经验的基础上，持续深入开展幼儿园体育游戏研究与实践，纵深推进教科研水平，优化园本课程建设，深化具有显著特色的园所教育，持续推进以体育健体、以体育育德、以体育启智。

　　十一年间，海口市中心幼儿园共立项并结题了2项国家级课题，2项省级课题，在户外体育游戏课程开发、游戏组织形式探索、活动资源建设等方面取得突破，《小面积幼儿园户外体育游戏课程的开发与实施》获得2022年海南省基础教育教学成果奖特等奖第二名，体育教育科研、教育教学已成为了园所教师的突出本领。我们期望在已有相关幼儿园体育课程研究和丰富的户外体育活动实践经验的基础上，持续深入开展幼儿园体育游戏研究与实践，纵深推进教科研水平，优化园本课程建设，深化具有显著特色的园所教育，持续推进以体育健体、以体育育德、以体育启智。

　　在开题汇报结束后，专家组对课题展开分析和讨论，充分肯定了课题研究的意义和实施方向，认为选题很有意义，能帮助解决目前很多幼儿园体育教育中的不足，尤其是对城市城区小面积幼儿园有着积极的指导作用，一致同意开题。同时，专家组也分别对课题研究提出了可行性指导建议。

潘华莉：

1.当前有针对不同的体育活动进行了设计和研究，有室内，有户外，但是我们这里讲的室内和户外的互补式，题目本身就使人充满期待。

2.选题密切结合体育发展的核心理念，又密切联系本省本市本园的实际情况，即查阅了当前研究现状，又结合幼教现实，对课题有了深度思考，期望能通过研究形成一个可操作、可应用的课程模式并进行推广；

3.课题研究的每一步资料要做好收集，要在分工上进行细化；

4.研究的点可以再聚焦一些，以“小切口”为抓手深入研究，形成资源包；

5.尝试建立研究联盟园，研究成果成型后迅速普及，助推本地区教育发展。

张娜莲：

1.要充分了解国际国内上的研究情况，都取得了哪些成果，哪些方面有缺失，我们的研究有哪些经验，可以借鉴哪些成果，可以在哪些方面进行完善。

2.在“体育主题活动”这一提法上需要斟酌，主题活动一定要建立在儿童需要的基础上，一切要以儿童为本。主题的内涵、主题的依据是什么，要区分清楚。

3. 建议把幼儿心理发展做为研究目标之一。

4. 既然是互补，就要考虑全方位的互补，儿童的全面发展目标要考虑到形式、理念、内容、方式方法的互补。

顾丽梅：

1.建议在体育活动投放的器械材料、空间环境等方面深入研究，建立起支持幼儿运动的资源和环境，满足师幼互动、幼幼互动的需要。

2.课题选题和方向非常具有实践意义，但研究内容和过程可以逐步进行，开展典型的、易推广的实践研究，过于广泛不易于成果的凝结和实践应用推广。

3.课题实施过程要紧扣目标和内容，可以多方借鉴国外、国内做法，利用典型的案例内容进行研究。

4.“室内”和“户外”体育活动之间的互补研究，要落位于幼儿的发展需求。

　　王珊珊园长表示，接下来课题组成员将不断学习、反思，认真总结和深入讨论开题专家组对本课题的宝贵意见和建议，进一步完善课题研究方案及研究计划，踔厉奋进，将研究推深做实。

　　会议结束后，主持人王珊珊园长随即召开研讨会，组织对研究方案调整进行讨论，部署下一步实践研究安排。

　　一是根据开题专家建议，研究调整研究实施方案。

二是紧扣研究方向，加大对国内外现有研究成果和相关文献的搜集力度，梳理可借鉴的研究成果和理论支撑。

三是相关研究过程中不仅要注重成果的整理，也要做好原始资料、过程资料的收集。

四是深度分析室内体育活动的难点和问题，深挖幼儿活动资源。

　　此次开题论证会，专家组的指导和引领为深入开展《幼儿园室内+户外互补式体育主题活动设计与实践研究》课题明确了方向，厘清了思路，提出了要求，助推了课题研究的深入有效开展，为课题的可操作、可借鉴、可推广奠定了基础。下一步将在各专家的针对性建议上对课题的研究方案进行完善，以确保科学、合理、有效推动课题研究，再结丰硕的科研之果。

编辑：丁才锦