学而无涯，百花齐放----（A313-2)桃江县2022年小学语文骨干教师自主选学工作坊第五次线下活动

辉

“师道远而学无涯”，随着“双减”政策的实施，教师也迎来了更新的挑战。要想提升小学阶段的教育教学质量，促进“双减”政策更好地落实，就必须要提高个人素养，实现课堂的高效性。而高效的课堂不会凭空生成，需要教师紧跟发展，不断钻研。　　2022年12月13日，桃江县小学语文骨干教师自主选学工作坊的50多名学员们开展了以“低中高年级课内外阅读有效整合教学策略”为主题的第五次线下研修活动，共同来探索语文教学的新天地。打造书香校园，营造快乐轻松的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，促进学生语文综合素养的提升。 签到 　　冬日难得的一抹暖阳温暖着桃江小语自主选修的老师们，大家早早地就来到了学习会场。 展示课 　　在本次活动中灰山港紫荆花小学的刘优老师为大家呈现了一堂具有特色的语文教学示范课《王戎不取道旁李》，其教学设计、教学过程，都是紧紧围绕着“阅读教学策略”这一主题来进行的，教学着力学生能力的提升，重视引导学生领悟古诗文语言特点，诵读形式多样，学法渗透到位，课堂古味浓郁，注重古文教学的趣味性，引导学生积极参加，极大地激发了学生对古代文言文学习的兴趣，提升了课堂教学效率。 　　学生自主学习兴趣浓厚。 　　桃花江镇中心学校小学部的文婷老师呈现的展示课《我不想失信》采用愉快式教学法，图文并茂，有声有色，充分调动了学生的学习兴趣，大胆尝试表演，用言行调动孩子们的积极性，加深阅读教学的认知与理解。 　　兴趣盎然的课堂游戏环节。 　　快乐的自主学习时光。 　　独特的板书设计。 　　千锤百炼之后便是春暖花🌸开，两位老师在课前精心准备课例，试课、磨课，终于以最美的姿态展现在课堂之中。 说课评课 　　主持人李伶满面笑容地介绍说评课老师。 　　课后各个小组分别组织了集中评课研讨，听课老师分别发言、各抒己见，纷纷表示受益良多、在今后的教育教学工作中要将“课内外阅读”作为教学的重点。 随后，分别随组参加本次研修活动的县语文教研室专家龚新初对展示课进行点评，并对整个研修活动予以充分肯定和高度评价，还对学员们提出了在今后的教学实践活动中为促进语文核心素养的提升，语文教学研修没有过去时、只有进行时，语文教学研修永远在路上的要求。 　　现场的老师们用心聆听，详细地做好笔记，与会老师们听完课后，意犹未尽，受益匪浅。 专家讲座 　　湖南省慈利县金慈小学校长，正高级教师、特级教师匡辉给全体老师带来了专题讲座---《阅读策略单元教学评价》。匡老师有针对性地将几堂阅读教学示范课进行逐一点评，并采用表格式评价方示引导教师进行资源整合，合理运用多种形式进行评价的策略，给在场的每位老师送上了“阅读教学”的饕餮盛宴。 总结颁奖 　　坊主邱小丁老师强调，一个人走得快，一群人走得远，期盼工作坊成员能在专业写作、专业阅读、专业发展共同体上有所作为，在个人专业发展与团队共同进步上协同发展，遇见更美的自己。 　　优秀分享的老师们。 　　优秀展示课例的老师们。 　　优秀学员的表彰。 　　小语自主选学工作坊是一种更高层次的教师研修工作坊，研修内容更精准，形式更灵活，流程更温情，评价更有效，课程更丰富，平台更互动，要求更严格。实施线上线下混合式自主选学研修充分调动了老师们的学习积极性。 工作坊以“课内外阅读有效整合教学策略”为主题助力小学语文骨干教师综合能力提升，为提升小学语文骨干教师核心素养和阅读教学能力做出了标榜。引领全县教师用世界眼光看教育，用教育眼光看世界，人人争做智慧教师。 身为新时代的教师，我们需要提升的路还很长，但我们坚定不移，行将必达。这次研修，就是全坊五十多名教师怀揣着最大诚意，对我们热爱着的教育事业的“告白”，愿以吾辈之薄力，守护之，改变之，发展之。也期待我们能有更多收获，进一步提升老师的素养，落实语文课堂的“减负提质”。编辑：丁锦辉审核：邱小丁