语言领域《纸》 <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1、理解儿歌内容，并能完整地念出儿歌，体验儿歌句式和节奏。</p><p class="ql-block">2、能依照儿歌的语言格式创编儿歌。</p><p class="ql-block">3、 欣赏画面中各种造型的色彩及形态。</p><p class="ql-block"><b>材料准备</b> ：</p><p class="ql-block"> 色纸、贴纸、图画纸、剪刀、油画棒。</p> <p class="ql-block"><b>🍭家长指导建议</b></p><p class="ql-block">1．请孩子欣赏图片中的图画和文字，猜测儿歌内容引起兴趣。</p><p class="ql-block"> “你在画面上看到了哪些图案？”</p><p class="ql-block"> （帆船、蝴蝶、树叶、海马）</p><p class="ql-block"> “你猜猜这些图案是怎么做出的？”</p><p class="ql-block"> （可以提示孩子有的是剪的，有的是贴的，有的是画的）</p><p class="ql-block"> “那你最喜欢哪一个图案，为什么？”</p><p class="ql-block">2．家长播放视频让孩子倾听/观看，说一说在儿歌中听到了哪些纸？</p><p class="ql-block"> （色纸、贴纸、图画纸）</p><p class="ql-block">3．接下来可以和孩子边说儿歌内容边制作。</p><p class="ql-block">“小帆船是用什么纸做出来的？你觉得用色纸怎样剪出一只小帆船？”</p><p class="ql-block">让孩子尝试剪一剪</p><p class="ql-block">“蝴蝶是用什么纸做出来的？什么是贴纸？” </p><p class="ql-block">家长和孩子尝试用贴纸贴出小蝴蝶</p><p class="ql-block">“海马是怎样做出来的呢？” </p><p class="ql-block">家长和孩子用油画棒一起在图画纸上画一画。</p><p class="ql-block">全部完成后可以剪下来。</p><p class="ql-block">4. 三种创作完成后，家长和孩子可以共同边唱儿歌边做出帆船行驶、蝴蝶飞翔、海马游泳的动作，来庆祝作品的完成，巩固儿歌。</p> 律动《红山果》