【五中小学部】群师展风骚润泽新理念——滨城区五中小学部语文组学习活动

邱立啄

12月10日至12月11日上午，滨城区五中小学部全体语文教师齐聚云端，享受由滨州市教育科研中心组织的“聚焦学习任务群落实课标新理念” 小学语文系列教学研讨第一期活动教育盛宴。活动分三大版块。首先，穆振成等4位教师做专题报告；其次，盖婷婷等7位教师做课例展示；最后，刘红星主任和史文丽教师做总结。 一、专业引领把控方向 　　穆振成老师立于课程核心素养，分别从课程性质、理念、目标、内容、学业质量、课程实施这几方面深度解读。针对2022版课标提出四点学习建议：细读课标文本；增强课改意识；重构课堂教学；遵循守正创新。同时对以后的教学也提出了四点教学建议：1.立德树人：彰显教学目标的育人导向。2.整体规划：体现语文学习任务群特点。3.创设情境：凸显语文学习的实践特征。4.智慧学习：探索新时代教学方式变革。 　　姜常林老师以学习任务群为落脚点。讲述了什么是学习任务群？学习任务群与课程内容的联系。学习任务群的设计思路及设计案例。姜老师以部编版二年级上册第四单元“家乡代言人”为例，细致讲解了“以任务为载体的单元整体教学实施”，向我们展示了学习任务群是如何一步一步搬进语文课堂中的。 　　刘海舰老师首先从2019年统编教材全面推行以来，语文学科遵循“双线组元”“读写并进”“语文要素螺旋上升”等编排特点，回顾了“单元整体教学”的实践之路，梳理出“单元整体教学”的备课思路；然后就2022年版新课标颁布之后，提出“单元整体教学”之路的新思考；接下来以“传统教学”和“以任务为载体的单元整体教学”的对比为切入点，系统阐述了后者的优点及其内部关系。最后重点指出：各种改革都离不开读书这一“根本”，作为新时代的教师应该博览群书。将教育学、心理学、脑科学等书的知识科学指导教学。 　　刘子煜老师分享了大单元视角下教学设计与实施，通过任务的设计调动学生学习的积极性，落实语文素养。以理论加实例的形式向我们渗透了“学科核心素养如何在过程中养成”这一重要理念。 二、课例展示落地实操 　　盖婷婷老师的观摩课《讲讲赤子爱国情》以“举办赤子心爱国情故事分享会”为大任务，先让学生观看视频，总结别人是如何把故事讲清楚，讲具体，讲生动的。进而以“学讲周恩来的故事，讲讲梅兰芳和台湾教师的故事，读读更多的爱国人物故事”为活动，一步步总结讲好故事的方法。从而实现学习目标。 　　金小静老师执教《雪花飞呀飞》。本堂课以回顾单元主题“走进想象的世界”为切入点，围绕单元主题设计“走进诗文中的想象”、“走进故事中想象”“走进我的想象”三个大任务。围绕着单元主题，走进故事中的想象，回顾课文《雾在哪里》《雪孩子》，进而走进《雪花飞呀飞》，学生通过读诗歌、想诗歌、写诗歌具体活动，感受想象的喜悦。 　　刘亚飞老师由驱动任务“举办校园小小‘朗读者’”导入课题《父母之爱》，以“寻找身边的爱、寻找文本中的爱、校园小小朗读者”为活动，她为学生创设了一个真实的情境，精心设计了情境化的、有梯度的、可操作的学习活动。 　　马振玲老师依据课标要求、教材内容，基于文化传承、儿童生活，确定创编主题：举办“鱼虫有约分享会”。其中包括两个大任务，一是认识鱼虫之名，包括四个子任务“鱼虫之名大搜索”“寻找‘最牛’偏旁”“古诗词中的‘鱼虫’”“中国的鱼文化－吉祥鱼”；二是鱼虫有约分享会，包括两个子任务“有趣的鱼虫”“鱼虫有约分享会”。将语言积累，梳理与社会主义先进文化、中华优秀传统文化相结合，引导学生在识字、写字、语言积累中感受中华文化的魅力，激发热爱中华文化的情感。 三、观摩深研启迪思考 　　我们校全体语文老师积极投入学习，认真倾听专家讲座，及时梳理思路，围绕讲座中新课标的核心素养解读要点，不断反思，力求做到纵向比较，梳理相关语文要素序列；横向关联，统整相关语文要素资源。 　　在观摩课中积极思考，动笔记录，紧紧围绕“聚焦学习任务群落实课标新理念”活动主题，以展示课为例，不断反思自身常态课的优点、不足及今后的改进措施。一篇篇详尽的听课录，一句句反思的真心话无不展示了老师们对课堂、对学生的严谨态度和对教学、对教材的独到见解。 四、深度总结沐浴春风 　　最后，滨州市教科院刘红星主任和史文丽老师分别进行总结发言。刘主任以“如何上好语文课”与老师们共同分析现状，今后要做到：落实“双新”理念；利用好监测，做好数据分析；在网课中提高效率。激励老师们乘势而上，针对自身的课要做到：学习、判断、改进。 　　史文丽老师以《以变应变，守正创新》为题做了总结。史老师充分肯定了各位教师及备课团队对新课标的理解领会与探索，同时，围绕学科育人视角下教师在教学中如何进行实践探索做了专题讲座。史老师从“理清目标体系，聚焦育人”“弄懂学习任务群，促进变革”“抓好学科实践，着力落实”三个方面谈论了如何实现纵深意义增值。配以大量生动的教学范例，诠释了在任务群视角下的单元整体教学模式，让参会老师们心中豁然开朗，受益匪浅。最后，史老师激励全体语文教师：希望各校语文团队共思、共研、共学、共进，以研促学，助力双减，切实提高课堂效率，让教学成果更丰硕。 　　此次观摩课活动有效促进教师的专业发展，极大地提升了自身教科研水平，相信老师们在今后的教学中坚持贯彻“双新”理念，落实核心素养，大胆尝试，不断总结。以饱满的热情积极投入到课堂实践中，踔厉奋发，笃行不怠。