同课异构展风采，名师引路促成长——山庄初级中学、河工大附中与名师同课异构活动纪实

山庄初中

师指一条路，烛照万里程。为更好深化新课程标准改革，借鉴东部先进的教学经验，提高我校教育教学质量，2022年11月23日—12月9日，山庄初中与河工大附中的教师开展了“聚焦名优课堂”与名师同课异构活动。本次活动采取线上和线下相结合的方式，两校教师分别执教同一堂课，然后线上观摩天津名师示范的优质课，在此基础上进行评课，分析对比，总结得失，最后聆听天津专家关于新课程标准解读的专题讲座。 同课异构活动安排表 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次活动聚焦东西部教育教学合作，充分利用东部先进教育教学理念，加强新课标课堂教学研究，提高课堂效率，提升教学质量，共同探索初中课堂提质增效之路。两校参与“同课异构”教学活动的有语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、生物、物理、化学、体育、信息技术和劳动技术共12门学科，两校24位作课教师分别展示了自己独特的课堂艺术，12位天津名师精彩纷呈的优质课和专题讲座，让人如沐春风、豁然开朗。 同课异构教师风采 相同的舞台，别样的精彩，同课异构让更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞。本次“同课异构”在“同”的要求下凸显出多元各“异”的教学魅力，让老师们研同课异构之形，品异曲同工之妙。活动中，两校老师们以精妙的课堂设计和精湛的教学技艺演绎了教育艺术的精彩，诠释了教育工作的无限魅力；从不同角度诠释了自己对新课标的解读，实现了教学优势互补，彰显了教师的教学个性。特别是天津的老师们，标准的普通话、亲切得体的课堂教态、扎实丰厚的教学基本功，灵活巧妙的深挖教材处理教材，以任务驱使带动教学，以启发引导调动学生，创新型的教法，与学生亲密配合，为我们呈现了一堂堂技艺高超的示范课，让人叹为观止，耳目一新，引领着教育改革发展的新方向。 河工大的名师课堂结构设计有着很大的新颖性和开放性，他们所教授的教学设计和教学过程，都充分地体现了新课程标准的理念和要求，体现出在新课改背景下教师教学行为的转变和学生学习行为的变化。还根据教学目标创造性地使用教材，结合自己的理解灵活处理教材，挖掘学科本质。这对于我校教师学习提升，更新观念、转变思想、创新教学方式、提高教学能力，增强课堂效率，都具有十分重要的借鉴意义。 天津专家解读新课标专题讲座 天津专家解读《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，清晰阐明了基于未来教育观的课程理念、基于核心素养观的课程目标、基于理解性教学观的课程内容、基于跨学科学习观的课程组织、基于表现性评价观的课程评价等核心观念，为教师理解和落实新课标提供理论视角与实践指南。这些讲座既有理论高度的提纲挈领，又用大量情境化测评的案例，让老师们直观易懂、加深理解，引发了参会老师的深深共鸣和热烈讨论，帮助一线教师将新课标理念转化为教学实践，高质量地使用好教材，更好的调整自己的日常教学。 我校全体教师分学科积极观摩学习并开展研讨活动 首先，各科任老师结合自己的教学设计、教学思路和学生的课堂表现进行了自我评价和反思。接着，听课老师们纷纷发表了自己的听课感受，对两校老师的授课模式、课堂操作、语言组织等方面进行了中肯的点评。我校梅小丽、李芳和赵丽丽老师，还通过云端直播在线连接的方式，面对面的与天津名师共研共讨一节英语课，获得了良好的效果，得到了大家的一致好评。大家认真分析学习天津名师教师的课堂，汲取先进的教学经验，探讨、解决教学中的疑难问题，明晰了以往教学、教研中的困惑，对我校今后教学、教研工作的开展起到了积极的推进作用。 教育没有领域，教学更不应该有地域。此次活动旨在实现同伴互助，以点带面，充分发挥名师示范引领带动作用，促进我校教师的专业化成长，提升我校教师在新课程标准下高效课堂的操作技能。衷心感谢友好学校河工大附中自缔结友谊以来对我校教育教学管理工作的鼎力帮扶，希望在今后的教育教学实践中，双方能在互帮互学中增进友谊，不断积累经验，共同提高，携手共进，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人的根本任务，努力办好人民满意的教育。