云端相聚携手共育

民小郭晓宏

线上教学期间，民族小学开展了形式多样的线上家校活动。各班班主任指导家长关注学生居家期间的学习及心理状态，鼓励家长用更积极、更简单的沟通方式与孩子相处，创设轻松、愉悦的居家学习环境，老师与家长联手关注学生心理健康。将关爱和温暖传递到每一个学生及家庭，在家、校之间架起一座爱心之桥。 专家适时支妙招 自线上教学以来，学校向家长推送了全区“家校社同心，携手助抗疫”家庭教育专家系列讲座《做高情商父母育健康孩子》、“新时代新父母心教育”、《周五家长汇》之《居家解忧宝典——小学篇》、《邻居家孩子成长记》、《“疫”路有爱，引领孩子未来》等多场讲座。讲座既有专题高效学习的办法又有管控手机游戏等一系列解决青少年问题的可操作性建议，又涵盖了“心理辅导、亲子关系建立、生活学习规划”等家庭教育重难点问题。专家们的案例分享使得家长找到了解决自己焦虑和困惑的途径。在这特殊时期为家长们提供了针对性的家庭教育指导，营造了良好的家庭氛围，进一步落实了家校合作育人的理念。 　　通过对《家庭教育促进法》的学习，家长认识到父母要以身作则，做好孩子的榜样，同时也要不断学习新的教育理念，适应不断变化的社会环境。在“双减”背景下，父母更需要多和学校保持沟通，推进学校教育和家庭教育相互配合，尤其在这特殊时期，要合理安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重孩子的学习负担。使孩子健康快乐的成长，成为德智体美劳全面发展的人才！ 问卷调查做保障 为了解线上教学实施的基本情况，切实解决学生遇到的实际困难，分析学生和家长对线上教学的适应度和满意度，以便探索更加高效的线上教学模式。我校组织开展了学生线上学习情况调查问卷，创新了非常时期的家校共育新途径。 　　调查中，教师详细记录学生居家学习、生活方面的困难和困惑，并引导家长合理安排时间关注孩子的学习、生活情况以及习惯养成、心理变化。关注学生的差异性需求，尤其是一些特殊情况的学生（贫困家庭学生、单亲、孤儿学生、残疾学生等），以电话、微信、视频聊天等方式，班主任进行了“一对一”的精准对接。了解线上学习的具体困难，做好心理疏导，积极与家长联系沟通，寻找到解决的办法，经过家长和师生的共同努力，使我校线上教学按时、平稳、有序进行。 主题班会促成长 每周一次的班会上，各班主任都会结合本班实际情况，从孩子们的上课表现、作业完成情况、综合实践活动等情况向家长们做详细说明，同时向家长们提出共育的要求，并向家长提出线上学习需要注意的事项，实现了家校“零距离”对接。 　　为了使学生在居家学习期间养成良好的线上学习、生活习惯，老师向家长和孩子们宣传了安全知识，如:居家安全、防疫知识、心理疏导、法制教育等。与会家长纷纷表示将全力配合学校积极开展各项安全教育活动，一定切实履行好对孩子的监护和教育责任。 陪伴成长常引导 在家庭教育课堂中听了那么多专家的建议，家长们明白了增进亲子关系是家庭教育的捷径！亲子活动更是增进关系的一大妙药！妙在何方？一试便知！ 　　大手拉小手共学“二十大” 为宣传和学习党的二十大精神，学校红领巾广播站在线上推出特别节目《给少先队员讲党的二十大》。用能听得懂的语言，把党的二十大这届全党全国最重要的大事讲给全体少先队员听，让队员们深入学习党的二十大精神，引领全体少先队员听党话、感党恩、跟党走。 　　在“学习二十大，争做好队员”主题活动中，少先队组织利用演讲、主题班会、主题征文、主题手抄报等喜闻乐见的形式，将二十大精神融入到少先队活动和少先队员行为之中。开展了亲子看红色电影、讲红色故事等活动，把红色基因、沂蒙精神融入日常的学习生活中，让红色基因薪火相传、赓续传承。 　　家校携手，一路同行，我们有共同的责任、共同的目标。民族小学的老师们衷心感谢一直用心陪护孩子学习、默默支持学校工作的家长们，同时坚信家校同心护航，孩子们一定能不断进步，健康成长。让我们共同努力，谱写家校共育的新篇章吧！ 撰稿：郭晓宏初审：杨艳芳终审：董忠奎