<p class="ql-block"> 为进一步引导广大中小学教师真正把学科育人作为落实立德树人根本任务的重要实现方式，真正在课堂教学中实现学科育人功能，近日，我校语文老师参加了2022年“中国好老师”公益行动计划山西省第七届“三晋”省级学科育人线上培训——小学语文李小燕老师《夏天里的成长》示范课。</p> <p class="ql-block"> 《夏天里的成长》是习作单元里的第一篇具有代表性的课文，李小燕老师从单元导语“以立意为宗，不以能文为本”进行导入，让孩子们明确本单元的目标，让读者“明明白白我的心”。</p> <p class="ql-block"> 李小燕老师就本节课，进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 随后李俐老师进行了评课。</p> <p class="ql-block"> 崔云宏老师从宏观方面给所有语文老师提了一个建议——以核心素养为导向，加强单元整体教学。</p> <p class="ql-block"> 我校语文老师们听得非常认真，并记下笔记。</p> <p class="ql-block"> 就像崔云宏老师所说的，为了更好的发展和培养学生语文的关键能力、必备品德、正确的价值观，需要我们每一位老师做出教学思想转型、教学行为转型、课堂教学重建的努力。愿我们的语文之路越走越宽、语文研究越来越深入、语文实践越来越符合核心素养要求！</p>