为更新教育理念，丰富专业知识，提升专业技能。学习并掌握义务教育物理课程标准（2022版）解读及实施、“双减”背景下初中物理的有效课堂教学策略等方面的知识与技能，促进教师专业化发展。高要区教师发展中心组织高要区四十多名物理教师奔赴阳江市进行培训。 2022年12月12日上午，阳江市第二中学李超英老师带来了一节精彩的物理实验操作课《测量固体和液体的密度》，李老师主要通过分组探究的形式展开教学，结合实验操作评分标准，学生通过自评和互评的方式进行，实验效果明显。 观课结束，李超英老师与学员对创新实验教学进行交流，各教师畅所欲言，发表各自见解，进行了深度有效的交流，学有所获！ 阳江市第二中学李超英老师为我们做了《初中物理课堂实验教学》专题讲座。 李超英老师针对利用实验角提高学生自主探究能力的实验研究，初中物理探究型学生实验操作与评价实践研究，实验操作评价标准在课堂上的应用等进行分享！ 学员认真聆听李超英老师专题讲座，并认真笔记 李超英老师为我们带来了一节初三学生物理操作实验的中考实验教学课，并分享了她们的中考物理操作实验的教学视频和评分标准。我们这次学习收获满满。 各组派出代表进行发言，表达出本次活动重视实践操作，渗透人文素养，注重了一线教师的科研能力的培养。在这样的学习交流、思维碰撞中，老师们收获了新的观念和创新思路，助推了课堂教学改革，促进了实践教学能力的提升。 <div>物理培训第五组制作</div><div>统筹：朱荣良</div>编写：梁瀚予<div>发言：叶卫洪</div><div>总结：覃海芬</div><div>摄影与文案：梁雅诗、陈凤宇、黎慧芬<br><div><br></div></div>