<p class="ql-block ql-indent-1">探索浩瀚宇宙，是梦想的远航，也是艰辛的跋涉，不论是“嫦城”揽月，还是“祝融” 探火，不论是“義和”逐日，还是如今的 “问天”探苍穹，我国航天事业的每一步向前，无不留下航天人艰苦奋斗的深深足迹。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们感受中国航天精神，萌发对航空人的敬爱之情和对航天的向往，为祖国感到自豪，可爱的宝宝们开展了一次“我们的航天梦”活动！</p> 一、活动前的讨论 <p class="ql-block ql-indent-1">宇浩说：“宇宙里面有什么呢？宇宙是什么样子的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">诚诚说：“宇航员🧑🚀是什么样子的啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">星哥说：“宇宙有很多星球🌍，还有宇航员员。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">家豪说：“我知道，宇航员🧑🚀要穿宇航服才能上太空。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">茜茜说：“中国🇨🇳有很多伟大的宇航员🧑🚀。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">思研说：“他们呀都是伟人，是我们的骄傲。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊松说：“我也想上太空去看看，我要坐火箭。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一个好奇都是孩子们向“航天梦”迈出的一步…</p> 二、了解航天知识 <p class="ql-block ql-indent-1">通过✅调查的方式和分享交流的方式，孩子们对于火箭的构造和宇宙的奥妙有了初步的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们不仅了解了关于航天的小知识，还观看了宇航员是怎么在空间站生活，小朋友们都充满了对太空向往。</p> 活动材料 <p class="ql-block ql-indent-1">泡沫积木。</p> 发现的问题 <p class="ql-block ql-indent-1">第一次尝试搭建火箭的我们，激动万分，他们搭建了火箭的逃逸塔、助推器、还知道第一级火箭和第二级火箭，分工明确，还各自给自己的火箭起了名字，东方红一号、长征二号、长征一号，但是发现孩子们对于火箭的结构作用理解不能完整的叙述出来，还有一些火箭的结构也不明确，材料也不够丰富。</p> 解决的办法 <p class="ql-block ql-indent-1">通过✅照片分享和绘画🎨和宝贝阐述刚刚所遇的问题，火箭结构不明确，再一次梳理的火箭的结构作用，使孩子们对火箭加深印象。</p> 第二次游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">星哥和俊松说：“看，这是我们的东方红一号，它将会在科技馆发射，火箭的周围就是科技馆。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由于第一次游戏材料的不足，为此我们又添加了纸盒。</p> 发现的问题 <p class="ql-block ql-indent-1">茜茜说：“若汐刚刚说我抢了她做火箭整流罩的小三角泡沫积木的材料，呜呜🥹。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常青说：“我的长征一号火箭，它一点也不稳固，助推器和火箭一起倒了。”</p> 解决的办法 <p class="ql-block ql-indent-1">我回到班上用图片来和孩子分享交流，让孩子把游戏的过程用绘画的方式记录下来。针对所遇到的问题解说，图面里的火箭为什么会倒？能不能抢材料？火箭到底从哪里发射？孩子们明白了材料是共用的，可以借，但是不能抢。借次机会加强了游戏规则意识和团队合作精神，火箭倒了是因为重心不稳。</p> 活动小结 <p class="ql-block ql-indent-1">通过调查表以及进行的两次游戏，孩子对于宇宙的探索从未停歇，丰富了孩子对火箭结构的认知，筑梦航天，我们也有小小梦想此刻在心底生根发芽🌱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">未完待续！</p> <p class="ql-block">编辑：刘小玉</p><p class="ql-block">审核：谭玲</p>