心向暖阳，拔节而上 ——宣恩县博雅实验学校（小学部）语文教研组工作总结

陈家姑娘🎈

俯仰之间，匆匆又是一年。宣恩县博雅实验学校（小学部）语文教研组即将走过一个充实而有意义的学期，顺利完成教育教学任务，积极开展教研活动，聚焦核心素养提升，围绕统编教材进行主题教研。现将语文学科本学期的工作总结汇报如下： 集体备课扎实有效 　　本学期我们开展了以年级为单位的集体备课，已完成13次，经过集体备课，我们对统编教材有了更清晰的认识。 讲课之中，备课之时，出现不能解决的问题，组内老师也是随时研讨。为了一个问题，大家引经据典，查工具书，查教师用书，不但要知道正确答案，还要弄清楚为什么。在平常的教学中，对知识的较真劲儿是老师们常做的功课，总是利用各种资源把它弄清楚，弄准确，这让我们的课堂更具有了光彩与活力。 听课磨课助我成长 　　为了上好公开课，显示各个备课组的凝聚力和教研能力，各组积极打磨课堂，最终六年级组邹金玉、谢旎两位老师脱颖而出，在片区赛中荣获二等奖。学校以学段为单位，全员调课参与听课，利用每周二教研时间进行探讨式评课、反思，如：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价、肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化、思想魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新举措，在评课中各抒己见。 同时，教研组除了积极参加语文组大教研活动，也重视教学观摩，邀请了宣恩县第一民族实验小学的多位名师为我们送教，研讨优质课例，如：小学语文整本书阅读教学，统编小学语文教材精读教学课例研讨等；教研组全体老师在学习与交流中提高了素养，增加了学识，今后能在课堂上更加激情饱满、有的放矢的展开教学。 稳扎稳打步步生花 　　随着教学的展开，本学期的教研活动也接近尾声。多年来，习作教学一直是语文教学的盲点和痛点，很多教师在讲课之前有过顾虑有过困惑有过畏惧，找不到教学的方向。为了真正突破这一难题，提高学生的习作质量，全体小学部语文组教师，按照独立备课——一次抽签展示——评课——二次抽签展示——校内赛课——磨课——总结反思的流程开展了习作教研。 习作教学是一场诗意的修行，通过此次教研活动，每位语文教师在学习、借鉴的基础上，能够不断提高习作教学能力，不断探索习作教学规律，助力我校习作教学有更好的发展。 刻苦学习心系发展 　　当下，一位合格的教师不仅要有足够的知识储备、教育技能、创新意识，而且要有真诚的事业心，要有较高的文化涵养和人格魅力，能把正确的人生观、世界观、价值观及审美情趣融于一身，使一切美好的情感在自己的身上具体化，以特有的人格魅力来吸引学生、影响学生。所以，借学校这片沃土，老师们在一次次的学习中充盈自己，遇见更好的自己。 督促检查及时改进 　　作业教案作为教学依据和教学效果的侧面反应，我们学校非常重视作业教案的书写和检查，力争作业教案做到标准化。尤其在落实“双减”政策以来，我们组也根据学校教导处的安排，每两周一次集中检查，并将检查结果通过问题清单和反馈表及时通报反馈，针对问题提出了改进建议和措施，进行作业公示。 　　回首有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。不为风雨所惧，不为平凡所忧。相信我们语文组愿做一棵树，根植于这方沃土，向下扎根，在学习、思考、实践中，伴着孩子们的成长，自己也逐渐抽枝长叶，日渐繁茂。 我们坚信终将春花烂漫，夏树葱茏，秋实累累！只要初心不忘，自有一路花香。