<p class="ql-block"> 为促进教师的专业成长，提升教师对新课程标准的落实能力，铁北小学开展了“学习新课标 落实核心素养——人人一节公开课”活动，经过一个多月的展示和交流圆满落下帷幕，我们艺术学科教研工作室的老师在本次活动中，坚持以生为本，深入实施我校“434”生本课堂教学模式，积极引导学生通过美术和音乐语言来体会、感受、交流身边的美，逐渐形成发现、感知、欣赏美的意识，使核心素养落地生根。</p> <p class="ql-block"> 各位音美学科老师以丰厚的教学技能，出奇制胜的教学设想和灵活多变的教学策略，把握住学生的兴趣点，叩开教育之门，促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 老师们变“教教材”为“用教材”，推动每一个学生艺术素养的全面提高。在儿童的精神世界埋下了真善美的种子。</p> <p class="ql-block"> 在整个公开课活动中，精彩和亮点纷呈。同时我们也看到了亮点背后：艺术教研工作室老师们知行合一的履践功夫，勠力同心的资源共享和才能智慧共生。</p> <p class="ql-block"> 这都源自我们铁北小学的顶层引领，“做一名学习型、研究型、创新型教师，做一名有温度的教师”一直是我们教师的成长目标。在新课程标准实施之初，我们李金伟校长就要求教导处的领导自学新课标，在教学副校长周校长的带领下，我们用一个暑假的时间各自解读不同学科的新课标、整理成PPT，在本学期期初分学科对教师进行培训，艺术新课程标准也在培训计划之中，李金伟校长带领各学科教研室负责人和老师全程参加了历时三天的培训活动。这一学期无论在校内校外、线上线下，就连学校每两周一次的推荐视频观看内容都是关于新课标学习的，我们围绕艺术课程标准的颁布和实施，核心素养的实践和探索，进行了无数次的集中和自学主学习。</p> <p class="ql-block"> 新的课程理念在课堂中践行，李金伟校长与教导处领导、艺术教研室负责人走进音美课堂。</p> <p class="ql-block"> 艺术教研工作室全体教师立足教材，落实新课标学习任务要求，做到心中有教案，眼中有学生，从实际出发实现基础知识的教学，在过程学习中培养能力，形成正确的审美感知，为落实艺术课程核心素养，培养学生思维能力，做到目标清晰明确、在不断地教学实践中磨砺自己，正确引领学生去学习、去发现、去探索。</p> <p class="ql-block"> 作业是教学的延伸，是学生驰骋的天地！从每一个作品中我们看到了学生多样化的认知背景：从自由研究作业中看到了学生真实的探究；从分层作业中看到每个学生在触及自己的目标；从单元作业中看到学生学习的广度和深度在慢慢地展开；从学期作业中看到了学生的“学力”和“耐力”同时被磨砺；从跨学科综合作业中看到学生学习经验的编织；从小组合作类作业中看到学生在磨合与切磋中协同学习；从基础类作业中看到了艺术在生活中的运用……同时我们更看到了铁小先进的教学理念，新颖独特的做法。</p> <p class="ql-block"> 在课程目标中融入发展学生核心素养，结合音美学科特点，以核心素养为统摄，监守儿童立场，以文化人，培根铸魂，使立德树人的育人价值不断凸现，为孩子们的生命奠基！</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。学习从来无捷径，循序渐进登高峰!希望艺术教研工作室每一位教师都能以此次人人公开课活动为契机，拥有“空杯心态”，静心学习，充电赋能，在教师成长之路上行稳致远!更期待铁小人携手共进、共谱华章！</p>