飒飒北风寒，育人心亦暖。沐浴着温煦的暖阳，我校语文教研活动如期进行。此次教研内容为明月小学何海梅老师执教六年级上册《文言文二则》中《书戴嵩画牛》一课。陈俏虹校长、陈在伟校长，语文教研员张妹老师及明月小学语文教师参与听课，课后，大家围绕教学目标、教学方法、教学流程对教材进行了深入探索、细致分析等进行评课。 《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋，讲述了一个牧童指出著名画家戴嵩画中错误的故事。作为一篇语文课文，这篇文言文有两个自然段，刻画人物神态的语言准确生动。课文配有一幅精美的插图，体现了故事中人物的神情状态，有助于烘托学习氛围，便于学生展开想象，理解课文。文章赞扬了牧童率直不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品质以及杜处士敢于面对错误，虚心谨慎，勇于接受批评的优秀品质。 何老师在课堂中引导同学们读顺课文，读通意思，熟读文章后，教师引导学生结合注释与自己的理解疏通文意，并着重关注难懂的词句，带领学生揣摩、品味其准确意思。接着由杜处士和牧童对画的不同反应思考两人的性格特点，随后为了锻炼学生的表达能力举行讲故事大赛，鼓励同学们从不同的角度复述课文。最后结合课文最后一句话“耕当问奴，织当问婢”进行拓展讲解，引导学生感悟其中的道理。 纵观何老师的整堂课，教师亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围，学生敢于表达、乐于表达，教师的赏识教育贯穿于课堂始终，让每个学生都能一种快乐学习的情感体验，师生之间的平等对话使教者情和学生情很好地融合在一起，加上学习内容的生动有趣，课堂显得其乐融融。 评课老师们积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师各自的创新设计和授课方式也让彼此受益匪浅，参评教师根据点评总结自己的不足，进一步完善课堂教学，提升个人的教学能力。