空中课堂连家校线上教学谱华章——西华县第二实验小学线上教学工作总结

郝建华.

此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙。然而，2022年秋反复无常的疫情让这一切戛然而止，校园生活不得已按下暂停键，但老师和同学们努力的脚步依旧没有停止。 根据教体局统一安排部署，我校积极响应、高度重视，第一时间对各项工作进行了精心安排，确保全体师生、家长的身体健康和生命安全，保证学生在突发疫情期间的学习质量，把新冠病毒疫情对学生学习的影响降到最低，我校坚持“减负提质”原则，充分利用网络资源、借鉴以往线上教学经验，确保了线上教学有质、有序、有效实施。 一、分层管理，织密家校育人网络 学校要求领导、教师全员参与，分层管理，细化责任。邱校长负责全面工作，并多次给学生、家长、老师写信，晓之以理，动之以情，织密家校共育网络，让线上教学高质高效。全体教务处成员分包年级，教研组长抓教研，班主任落实学生管理和家校沟通，学科教师确保教学效果，后勤处提供设施设备及网络技术支持。人人明晰责任，事事都有管理，促使线上教学工作“扎实、高效、减负、提质”。 二、强化思想，德育引领 用好疫情防控这本“教科书”，班主任结合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课，让学生感受到热爱祖国、善待生命、维护健康的意义。同时，让学生知道战役能否取得胜利与国民配合、科学防控、众多逆行者无私奉献分不开的，让学生们怀着一颗感恩的心开启新一轮的网课学习。 三、合理把控教学进度，精心组织线上教学 教务处根据不同学科、学段做好教学统筹安排，明确线上教学工作任务要求。按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。 1.备学情。全面了解每位学生的现状，因生而异，精准施教。 2.备教材、备教法。每位教师认真细致地钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，重点难点熟记于心，教学方法灵活多样。 3.关注课堂。创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，关注课堂上学生对知识的掌握情况，注意信息反馈。 四、心理辅导，关注身心健康 我校将心理教育纳入线上教学课程，安排学校兼职心理教师，针对个别学生进行心理健康辅导，同时，还推荐一些心理健康知识，采用或诙谐幽默、或亲近感人、或生动有趣的方式与学生进行线上互动，想方设法排除学生对网课学习的倦怠，激发学生学习兴趣，提高了学习效率。 花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片绿荫。在这场特殊的“战役”中，每位教职工都留下了“奋斗”的足迹。我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们第二实验小学一定能再次奏响线上教育教学的胜利凯歌！ 2022.12.11 第二实验小学线上教学工作大盘点： 学校为确保疫情防控和线上教学顺利进行，我校教师从未停止学习的脚步，不断提升教学水平。当三尺讲台压缩成一方屏幕，这个新的阵地成为了我们师生紧密配合、互动默契的主战场。 无数精彩小故事，犹如春雨点点，随风潜入夜，润物细无声…… 邱校长致二小的家长尊敬的各位家长朋友：大家好！ 本学期的第二次网课又持续一周时间了，要问什么时候复课，还要根据疫情形势和防控指挥部的研判而定，请你们耐心等待。 关于网课，家长不想这样，老师们更不想这样。网课不仅给你们增加了很大的负担，也给老师增加了成倍的工作量。但这是疫情之下的无奈之举。 网课不同于在校的课堂，在学校上课，有来自老师、同学的压力，自律性差的孩子也被迫前进，然而，线上课堂少了老师的当面监管，自律性差的孩子会利用上网课的机会开启了自由自在的“花样”人生，各种假学习现象层出不穷：上课分屏，玩游戏、刷视频、看抖音、乱聊天；作业建群，互传答案，相互抄袭等等，屏幕前的老师，试图利用点名、提问、连麦等方式，确定每一个学生的学习状态，尽管老师采取了很多监督办法，但仍然避免不了此类情况的发生，真是道高一尺魔高一丈！焦急、无奈、头痛、气愤、伤心等各种情绪困扰着老师们居家网课的每一天……… 针对这些问题，老师会第一时间反馈家长，但有部分家长，要么电话不接，短信不回，杳无音讯；要么说自己没时间、没办法监管；要么放任自流，学好学坏随个便…… 家长们：孩子是家庭的希望，祖国的未来，是父母一生的事业，学习耽误不得，成长放弃不得！我们希望各位家长能在百忙之中，抽时间、挤时间关注一下孩子的网课，帮助孩子纠正不良行为，跟上学习进度，完成本期学习任务。 面对此起彼伏的疫情，网课会也许会成为今后一个时期常态，大家一定要有思想准备，千万不能把孩子的学习寄希望于开学之后，时间不等人，任务分阶段。望家长们为孩子的学习再多上些心，再多付出点时间。[抱拳][抱拳] 网课是最公平的一次试炼，即是对学生的考验，也是对家长的试炼。所有学生面对公平的教学视频、作业、时间，没有所谓的同桌影响，没有所谓的看不清黑板，所有视频都可以回放，此时，家长的督促力量开始产生决定性影响。做的好的，孩子的学习不会因网课受到任何影响，反之，那些原本靠学校监管力量支撑的孩子，学习有可能会一跌再跌。 网课结束，学校聚首，一较高下，虚实立判。 愿疫情过后，愿每一位家长都能坦然面对孩子的学习成绩，心中没有蹉跎岁月的失落和不负责任的遗憾！ 2022年11月11日 邱校长致二小的同学们 同学们：大家好！ 本学期第二次网课已持续一周有余，知道大家学的很辛苦，但辛苦的不只是你们，还有你们的父母，但我想说的是，最辛苦的是你们的老师！ 他们为了网课能取得良好的效果，可以说是呕心沥血，殚精竭虑，每天对着电脑手机，备课、直播、批改作业，这一系列的工作已经让他们很辛苦了，但更让他们感到累的不是常规的教学工作，而是为了督促那些不自觉、不自律的学生而劳神费力、煞费苦心。 一些学生拿学习不当回事，天天靠老师督促，课前要崔促，课中要点名，课下作业不提交；还有一部分学生假装学习，貌似听话，实则撒谎，欺骗老师，蒙蔽家长。为了这些孩子能上好网课，老师们绞尽脑针，方法用尽，可以说是操碎了心！ 我想问问这些同学：整天不学习，你真的很快乐吗？欺骗父母和老师，心里不内疚吗？现在落伍的你，返校后还有反超的资本吗？在家不自律的你，返校后就能心生敬畏吗？你能永远这样“快乐”下去吗？糊弄过这段日子，以后你准备怎么办啊？ 孩子们，网课也是课，是另一种形式的学习，它和在学校上课一样，有老师讲，也需要你认真听，稍不留神，知识点没掌握，就有可能落后一大截。你是假装认真还是真的偷懒，等到返校考试立见分晓。你可以自欺欺人，但成绩不会说谎。网课敷衍，成绩下滑，这不是疫情的错，也不是网课的错，最终为这段荒唐时日买单的，还是你自己！ 孩子们，在你眼里，也许网课不算是正式上课，没有课堂纪律的约束，没有教室课堂的熏陶，没有老师盯着，也没有同学的陪伴，认为玩玩游戏，抄抄作业都不是事，可谁也不知道疫情什么时候结束，谁也不清楚这样的状况以后是否还会发生，未来，有太多的不确定性，你们应该做的就是力所能及的把书读好，把功课做扎实。 孩子们，你是学生，是学生，就得学习，这是无法逃避的现实；你是学生，学习就是你最该去做的事，没有谁能替代你。 孩子们，醒醒吧，时间不等人，别再让老师、父母督促了，赶快自觉起来，行动起来，积极主动投入网课学习中。 你未来的模样就藏在今天努力中！注：恳请各位家长一定把这封信读给你的孩子听。 2022年11月14日晚 　　教务主任吕锦姗：在线上教学过程中，注重师生互动环节设计，并贯穿到整个课堂始终，这样，学生就会比较活跃，让学生在互动当中去学习，而不是一味的讲解。对于在连麦回答问题互动中表现积极的同学，要及时表扬，多鼓励！可以口头表扬，也可以让同学们对回答问题积极的孩子屏幕点赞。要相信，许多好孩子是夸出来的。 同时，还要关注每一个学生的学习状态。重点关注学生的听课状态，检查督促学生的课堂纪律。通过在课堂中设置一些问题，随机提问，让同学们在公屏上出示答案或连麦回答，关注学生有没有在线，检查学生的听课状态，也是倒逼学生上课必须专注认真学习的关键。总之，要想方设法，让每一位学生身心都留在课堂上，才会出现我们所期待高效的课堂。 教务主任李冰： 提升线上教学质量。创设情境，调动学生学习热情，吸引孩子注意力。每次提前五分钟开始直播，根据课堂内容选择播放孩子们喜欢听的歌曲或采用线上上课铃声，让孩子们放下心理压力轻松愉快地进入课堂。比如学习第六单元播放父爱母爱的歌曲，迅速引导孩子们进入情境。 针对线上教学学生自控力差的问题，教学内容尽量少而精。简洁清晰地给学生出示重点字词、句子、段落、需要掌握的写作方法、思想感情、需要了解的写作背景等内容，做到内容精，解决透。 针对批改作业不能“面对面”的问题，注重和家长的沟通配合。每天有针对性的和家长联系，询问或反馈学生上课时的状态、作业完成情况，更好发挥家长的督促辅导作用。 注重培养学生读书习惯。每天我给学生布置了“每日朗读”打卡任务，根据学校和本册《快乐读书吧》要求，让学生每日朗读《中国民间故事》，读完的同学继续读《欧洲、非洲民间故事》或其他较好的课外书，注重积累，帮助提高阅读、写作能力。每周组织一次线上好书推荐或读书分享会活动，培养学生阅读兴趣，增强表达能力。 重视养成教育的培养。学习了第六单元，随即布置实践性作业：给爸妈洗脚或捶背，帮助家长做一些力所能及的事，体会家长的不易，学会感恩父母。同时，我要求学生每天做眼保健操，适量户外活动，养成良好的卫生习惯，增强个人防护能力。 张海霞老师： 当疫情数次来袭，全民居家隔离。为了培养孩子的家国情怀，给孩子的灵魂来一次洗礼，我决定利用视频会议召开“致敬最美逆行者”的主题班会。我提前布置学生通过各种渠道收集战疫英雄的故事。我也收集好疫情防控的相关诗歌儿、歌曲、视频和图片，以及身边的抗疫故事。 伴随着雄浑激昂的抗疫战歌《逆行者》，班会徐徐拉开了序幕，歌声激荡着孩子们的灵魂，他们热血沸腾，把小手高高举起，踊跃发言。从2020年奔赴武汉的钟南山爷爷、李兰娟院士……讲到2022年奔赴家乡的最美逆行者……讲到动情处，隔着屏幕，我依然能感受到孩子们的泪光闪闪，掌声经久不息，一浪高过一浪…… 是啊，一个有希望的民族不可能没有英雄，一个有前途的国家不可能没有先锋，正如鲁迅所言，他们都是中华民族的脊梁！ 张杏花老师： 提前规划每天作业书写节点，并让学生按时提交，让学生养成按时完成作业的好习惯。老师及时批改，针对个性问题，私信联系逐一辅导，确保每个学生没有知识漏洞，解决家长后顾之忧，让作业有效落实。 张勤老师： 通过思维导图，制作生字卡片，拓宽学习空间，沟通课堂内外，贯穿语文思维的力量，巩固知识点的同时也培养和锻炼了孩子们的自主学习能力、归纳能力和解决问题能力。 疫情期间张勤老师除了正常的线上教学以外，还每天组织学生进行课外阅读，引导学生坚持读经典，并分享给全班同学听。甚至有的家长也参与其中，还兴奋地告诉老师，我家孩子是越来越爱读书了。 “经典浸润人生，读书伴我成长！”孩子们，加油！！ 劳动创造了美，生活的真正幸福来源于劳动。孩子们在家叠被子、洗袜子，自己的事情自己做；扫地、拖地、打扫房间，成了妈妈的小帮手。 劳逸结合，快乐生活！ 　　＂一屋不扫何以扫天下？＂我们要先把自己的小家打扫得干干净净，把屋里的每一个小角落都擦得亮亮晶晶！ 张春光老师： 她每天早早来到到办公室，或备课，或批改……督促每个孩子在长期的蜗居中收回浮躁的心，使他们能够像平时那样茁壮成长。课前督促学生及时观课，课后又一对对帮辅。作业是检测学生是否学有成效的关键，坚持及时批改作业，并对作业书写认真的同学充分肯定，树立标杆，使全班学生都能保持良好的学习状态。 张春霞老师： 多次袭来的疫情打乱了每个人的节奏，空中课堂搭建起了师生之间爱的桥梁。在长时间的线上教学中，我清楚地看到，非常时期，要想让孩子居家身心健康成长，对孩子及时进行心理疏导刻不容缓！通过电话家访、视频连线……利用多种方式与家长沟通，与孩子们谈心，“走”进他们的心里去，做家长的“知心人”，孩子们的“好伙伴”。逐渐，家长反应家庭关系和谐了、学习效率高了。在直播连线时，孩子们的学习热情隔网依可见！对于个别学困的孩子，我做到心中有数，开展“一对一”线上辅导，坚持“不落一人”的原则。 日不见其增，月见其长；月不见其增，年见其长。”教育孩子不是百米赛跑，而是马拉松。我将和家长心手相牵，把对孩子的爱，对教育的一腔热情延伸到永远…… 赵凤霞、张海霞、胡春霞、王红卫、程伟丽、石武英，王宁，邓艳霞、张杏花、高霞、马素琴、蒋艳霞、蔚亚娟等作为教研组组长，她们耐心施教，榜样引领。在年级教学管理上，她们一直践行着要老师们做的，自己一定要做得更好的誓言。在每节课开播之前，她们都会事先把知识点罗列一下，以拍照发到自己的教研组和大家共同学习。同时，还每天带头组织本组姐妹们线上讨论、交流，总结当天的课程以及作业落实情况，继而钻研第二天的新课，要求大家先提前把电子版教材、教师用书熟悉一遍，做到心中有数。除此之外，赵凤霞等还不忘给自己制定专业成长计划，利用闲暇时间，不断提升专业素养，积极组织组内每天的教研活动，坚持听名师的引领课，详实记录并反思，教研活动记录更是图文并茂。 李晓玲、时慧珍、王艳、李淑君、李静、严建坤、李丹娜、张艳丽、刘爱平等身为班主任，在这个特殊的时期里，他们每天的工作就是从早上7：00繁忙的健康打卡统计，共享位置，汇报各种数据，填写各种表格开始的，及时查看、督促、打卡、签收、统计、汇报，处理完班级事务又开始督促学生上课、批改学生提交的作业，圈画出错误，提醒学生纠错，填写评语，鼓励孩子们积极学习。为了使学生劳逸结合，她们还利用大课间组织学生和家长一起做广播操，眼保健操，做游戏等活动。这一系列琐碎、繁忙小事的背后都是班主任大量心血的付出，他们用实际行动诠释了一名人民教师的铮铮誓言、责任担当、教育情怀！ 杨风琴、刘静、何雪芳、蒋蕊、曹艳、肖阿玲、刘俊红、张静、时梦随、任晓蕾、侯玲霞、牛梦琳、李香云、魏伟等作为一线老师的她们，把网课作为主阵地，她们每天拿着手机利用微信群和钉钉群相结合，及时提醒学生课前准备，按时上课、专心听讲，课后及时了解孩子们的听讲情况，有哪些疑惑的地方画上“？”记录下来，每天定时进行直播，为孩子们答疑解惑，确保每个孩子扎实掌握当天所学知识。对孩子们提交的作业，逐一及时批改并进行评价反馈。共性问题直播讲解，个别问题，单独讲解，使学生的作业和纠错落到实处。 　　二小的老师们，除了平凡之外，没有什么惊人壮举，只有认真踏实的工作，耐心细致的讲解，她们用自己的实际行动默默的诠释了担当，展现了人民教师的平凡本色！ 她们，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明，襟怀坦荡，将美丽放在心中，给学生教诲、见识和想象，帮助孩子们垒好基础。 这就是二小教育人在默默坚守，点滴汇成抗疫洪流；这就是二小教育人在默默奉献，携手并肩共渡难关。 老师们默默地付出，无怨无悔，赢得家长一致好评。 结语：居家隔离网课忙，育人模式新篇章。亲子活动促成长，心理疏导上讲堂。饮食起居有规律，锻炼身体保健康。勤俭节约爱劳动，传统美德要发扬。战胜疫情齐努力，家校携手筑堤防。待到云开雾散时，生活处处是阳光。 编辑：郝建华审核：邱林校长