<p class="ql-block">“国培计划（2021）”—“百校扶百校”“易搬点”学校教师素质能力整体提升培训项目线上活动</p> <p class="ql-block"> 北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。为促进城乡教育均衡发展，12 月 9日，铜仁市第五小学骨干教师在校长杨丽蓉带领下，怀揣着教育梦想和满腔热忱，与松桃苗族自治县第七小学开展送教交流活动和“易搬点”学校教师素质能力整体提升培训活动。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，来自五所学校的7位老师分别为我们带来了精彩纷呈的课堂展示和专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 铜仁市第五小学的张雪贵老师执教的是部编版六年级上册的《我的伯父鲁迅先生》。张老师特别注重自主学习的指导，指导学生边读边思考，圈划关键词句。提问的切入点有针对性，理解词句的方法也有指导。没有旁枝末节的讲授，干干净净，条理清晰，也给了学生明确的思路。同时，张老师带领学生入情入境，置身其中，亲切诚恳的鼓励，形式多样的朗读，鼓励学生与文本对话，学习写人记事的方法，感受鲁迅先生俯首甘为孺子牛的品质。</p> <p class="ql-block"> 《植树问题》是一种情况较为复杂的问题解决，这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间，既需要教师的有效引领，也需要学生的自主探究，来自二十六小的孟政彪老师所执教的这一堂课，设计条理清晰：理解关键词-理解题意-提出假设-小组合作验证-找出规律-利用规律解决问题。层层突破重难点，学生掌握了有效的学习方法，在课将要结束时，孟老师对学生进行了保护环境的，爱护树木的法治渗透，很好的进行了品格教育。</p> <p class="ql-block"> 十八小学张玲老师执教了《植树问题》，根据学生学情大胆设计，开放教学，将三个层面的问题“只栽一端”、“两端都栽”、“两端不栽”通过教师引导自学、小组合作学习融合在一堂课内完成，让学生和听课教师收获满满。课堂导入画小树、观察手指找间隔、小朋友排队、气球排列等生活中具体事例引入间隔和间距的认识，从具象到抽象的教学方式得到学生的一致认可。课中放手让学生讨论，画、算、想、说，调动学生所有感官主动参与学习，体验学习，发现和总结出间隔数与棵树的关系，突破重难点。最后还给了学生一颗“彩蛋”，那就是数学文化的挖掘，深度和广度都是我们从未观摩过的，这真是一堂让师生惊喜连连的数学课，学生参与度非常高，总结全课也是信心满满。</p> <p class="ql-block"> 第五小学的舒双英老师所执教的是湘少版四年级上册第十单元：Peter can jump high. 首先，通过歌曲What can you do？来热身，一方面是为了激发学生的学习兴趣，另一方面是为本课所学习的几个动词短语（run fast、jump high、jump far、swim fast等）作铺垫。其次，舒老师通过介绍奥林匹克运动会引出本课的主题句：He can jump high.或 She can’t fly high.在课堂中，舒老师采用分组PK的激励机制来激励学生的学习兴趣；运用丰富的肢体语言、以任务为驱动以及灵活多样的教学方法来完成这节课的教学内容，学生在真实的情景中通过反复操练突出了教学重点、教学难点也得以突破，整堂课学生学习兴趣浓厚，参与度高。</p> <p class="ql-block"> 接着，老师们聆听了铜仁市逸群小学滕敏副校长的《多策并举，让计算教学有滋有味》和铜仁市第五小学教务主任杜晓娟的《理练结合，小学数学整理和复习策略浅析》，德江中坝完小杨益鸿《双减背景下，小学数学趣味性教学策略探究》专题讲座，他们一致表示受益匪浅，会将学到的经验运用到自己的教学实践中。</p> <p class="ql-block"> 随后，参加本次活动的老师们围绕课例和讲座内容进行了深入的交流探讨，从不同的视角全面分析教学中存在的问题并商讨解决方法。</p> <p class="ql-block"> 不负韶华育桃李，国培凝聚再启航。“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”本次帮扶活动的开展，既是一次基于学科核心素养的教学探索，也是一次经验的积淀；既是一次观念上的洗礼，更是一次理论上的提升。时光清浅，岁月如歌，互助携行，最好的时光在路上……</p>