<p class="ql-block"> 为了提高教师观察、指导幼儿游戏的专业能力，进一步通过观察，解读幼儿的游戏行为，支持、推动幼儿深度游戏与学习，促进幼儿的全面发展。邹平市第五教研责任区开展“聚焦游戏 发现儿童”线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 参加本次教研活动的有西董街道中心幼儿园、黄山实验幼儿园、长山中心幼儿园、高新中心幼儿园、临池中心幼儿园、金摇篮幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由西董街道中心幼儿园业务园长张平主持。首先张平园长介绍本次教研的主要流程，分别从共观幼儿游戏、共析幼儿行为、共学游戏理念三部分展开进行。</p> 观看视频，读懂游戏 <p class="ql-block"> 张平园长提出通过观看游戏视频聚焦“我看到了什么、我听到了什么，我想到了什么”三个要点，观察幼儿在游戏中的行为、语言、同伴交往、动作表征、社会性发展、创造力等表现，分析解读幼儿的游戏水平、自主发展、学习品质等。</p><p class="ql-block"> 以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，对幼儿的行为、周围的环境、游戏的材料、同伴的交往等方面进行解读评价，分析幼儿发展水平，并提出自己的思考和调整策略。</p> 聚焦观察，专业分享 <p class="ql-block"> 通过重温三遍游戏视频，所有参与老师们立足于幼儿真实的游戏表现，作为幼儿游戏的观察者从不同的视角对幼儿游戏的全过程进行了分析与交流。每所幼儿园一名教师代表分别全方面解读游戏行为、解读游戏背后的幼儿发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 张平园长小结：教师要看到儿童的游戏，并且看懂儿童游戏行为所蕴含的学习和发展。去发现儿童在游戏中能做什么，在发现中深刻反思过去对儿童的看法和做法，我们就能在此基础上建立起全新的儿童观——儿童是值得相信的、有巨大潜力的、主动的学习者，儿童是值得被尊重和深爱的。</p><p class="ql-block"> </p> 理论引领，明晰方向 <p class="ql-block"> 西董街道中心幼儿园张丹主任从观察什么和观察游戏的基本方法两方面，理论结合实践经验，为我们展开了详细解读。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 活动最后，张平园长做了总结性发言。张平园长指出儿童的学习教师要看得见。教师要走进幼儿的心里，走进幼儿的游戏。分析幼儿已有经验的运用和经验的获得，并且理解儿童发展的连续性。</p><p class="ql-block"> 通过此次教研活动，让老师们从“心”出发，用心观察，真正做到从“看见”到“看懂”，快乐地体味每个儿童的独特与成长！</p> <p class="ql-block"> 西风瘦尽，东篱菊晚，暮秋已别，顺问冬安。在这个暖暖的初冬，一群尺码相同的人，相聚云端，共同探讨游戏的真谛，解密游戏行为背后的密码，助推游戏下的儿童快乐发展，让孩子做回孩子，让童年回归童年。</p><p class="ql-block"> 邹平市第五教研责任区“聚焦游戏 发现儿童”线上教研活动圆满落下帷幕。期待下一次研讨我们能有一个新的起点！</p>