<p class="ql-block"> 为了进一步加强数学核心素养的落实，12.11晚上7:30，在吕校长和李立平主任的安排下，西关全体数学老师线上学习小学阶段“数与代数”领域落实新课标精神的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 李晓梅老师首先分别阐述了数与运算，数量关系的的核心概念和核心素养。学习到这两个主题的核心素养表示在哪些方面，在教学中也要不断的落实。</p> <p class="ql-block"> 李晓梅老师给予老师们明确的说明，对于单元主题课，可以分为三种类型，对于不同类型的主题课，应该如何有效的进行教学。重本质的种子课分六段式结构教学，重迁移的生长课分五段式结构教学，重应用的主题活动实践课分三段式结构教学。在教学中，我们可以按李晓梅老师讲解的来进行教学结构设置，不断应用，不断创新和提升自己的课堂教学水平。</p> <p class="ql-block"> 李晓梅老师重点介绍了在教学中，要掌握教学策略，注重数学理解，落实核心素养。分别讲解了数与运算的教学策略，数量关系的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 在数与运算的教学中，如何体现数与运算的一致性是教学面临的主要问题，李晓梅老师分别从整数，小数，分数的运算进行了讲解，其实他们的运算都是 一致的，都是相同计数单位的相加减。这就有利于学生感悟数学的本质，实现核心素养的形成。</p> <p class="ql-block"> 在数量关系教学中，主要培养学生的应用意识和模型意识。让学生深刻的理解数学概念的原理和方法，并且在现实世界中，学会应用。</p> <p class="ql-block"> 总之，教学工作是我们每位老师义不容辞的责任与义务，不断学习，不断完善，做到真正的落实，才能提升自己。</p>