<p class="ql-block">设计意图</p> <p class="ql-block"> 大自然的生灵----动物，因为有了动物的存在，整个地球活跃而充满生机;因为有了动物的陪伴，人类在浩瀚的宇宙中才不觉得孤单。这一主题将引领、支持孩子主动亲近动物，发现其中的奥秘，探究相互间的关系，并生发喜爱之情，大班孩子对动物的习性、本领、特点都有基础的了解，希望通过阅读、观察、探究和各种活动，在梳理原有经验基础上，深入感受动物的诸多奇趣，体验大自然的多种奇妙之处，进一步探究动物与人类之间、动物与大自然之间的多样关系，产生善待生命、关爱自然的情感。</p> <p class="ql-block">活动目标</p> <p class="ql-block"> 1.了解动物外形、食物、习性等外在显性的特征，激发幼儿喜爱动物的感情和进一步探究动物奥秘的兴趣，</p><p class="ql-block"> 2.感受动物与人类相互依存的关系，萌发保护动物、关爱动物的意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 走进、亲近动物 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 晨间谈话：动物问题大调查📷</b></p><p class="ql-block"> 师：关于动物，你们有什么问题想知道的呢？</p><p class="ql-block"> 彤彤:为什么兔子🐰的眼睛是红色的?</p><p class="ql-block"> 米米：小猫 🐱为什么喜欢爱吃鱼</p><p class="ql-block"> 俊俊:刺猬🦔为什么身上有尖刺?</p><p class="ql-block"> 源源:猪🐷为什么这么懒，爱睡觉ZZ?</p><p class="ql-block"> 小雨:为什么动物要冬眠?易铭:为什么黄鼠狼喜欢放臭屁?</p><p class="ql-block"> 梓航:袋鼠人的肚子为什么会有口袋?</p><p class="ql-block"> 程程:为什么大象🐘哪的鼻子么长?</p> <p class="ql-block"> 活动开展前发放了调查表，了解孩子们喜欢的动物，了解动物的各种特征和本领。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color: rgb(57, 181, 74);">动物调查表</b></p><p class="ql-block"><br></p> 了解、探索动物 <p class="ql-block"> 动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，</p> <p class="ql-block"> 关于动物们的来历，我知道我是从妈妈肚子里出来的。有的是胎生的，有的是卵生的。</p> <p class="ql-block"> 动物们都有自己的本领，你喜欢的动物都有什么样的本领？它们是怎样保护自己的？</p> <p class="ql-block"> 馨馨:乌龟、用它的硬壳来保护自己的。</p><p class="ql-block"> 子萱:小猫的本领是捉老鼠，老鼠钻进洞来保护自己。 </p><p class="ql-block"> 杨扬: 鲨鱼来吃章鱼，章鱼喷墨汁来保护自己。</p><p class="ql-block"> 依依:小兔子用长耳朵来保护自己</p><p class="ql-block"> 轩轩;大象响用长鼻子保护自己，不让抓打扰它。</p><p class="ql-block"> 敏敏:蜜蜂动用尖刺来保护自己。</p><p class="ql-block"> 浩浩： 螃蟹 用两只大钳子保护自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 热爱、保护动物 <p class="ql-block"> 小朋友现在世界上有很多动物都快灭绝了，是因为人类的捕杀和环境破坏使他们从地球上消失，哪些动物需要我们重点保护呢?我们应该怎样保护动物呢?</p><p class="ql-block"> 陈可欣:“熊猫是我们的国宝，我们要保护它。”</p><p class="ql-block"> 梁淇淏:“东北虎也是保护动物。”</p><p class="ql-block"> 刘子俊:“金丝猴也是国家保护动物。</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">师:那你知道为什么这些动物会越来越少呢?</b></p><p class="ql-block"> 紫琪:“人们乱砍树木。”</p><p class="ql-block"> 妤晨:“都被猎人给抓走了，去卖掉。”</p><p class="ql-block"> 欣怡:“乱丢垃圾，污染环境。”</p><p class="ql-block"> 希希:“被人抓走去做衣服了。”</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">你觉得我们应该怎样去保护动物呢？</b></p><p class="ql-block"> 徐语彤：我们可以种很多很多的树，给小动物一个家</p><p class="ql-block"> 岳明轩：我们要保护环境，不能扔垃圾</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">我们还用剪一剪、折一折、画一画、捏一捏的方式把我喜欢的动物呈现出来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">有地上跑的、有水里游的、有天上飞的....</b></p> <p class="ql-block">画一画：可爱的小猫</p> <p class="ql-block">手工制作：长颈鹿</p> <p class="ql-block">捏一捏：可爱的动物</p> <p class="ql-block">折一折：可爱的小动物</p> <p class="ql-block"> 本次课程故事中，孩子们积极主动热情参与，他们画着、听着、说着、玩着，一步一步地探索到了动物的奥秘，了解了人类和动物之间亲密的关系后，我们就应该保护动物，维护生态平衡，让我们一起与动物做朋友吧！</p>